专题：圆柱体的表面积评课稿
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圆柱体表面积教案
圆柱体表面积教案 教学目标： 1、学习理解圆柱体侧面积和表面积的含义。 2、通过观察思考、交流讨论推导并掌握求圆柱的侧面积、表面积的方法，并能解决一些实际问题。 教学重点
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圆柱体和圆锥体评课稿
听了刘老师上的《圆锥的体积》一课，收获很多，作为一位年轻老师能够勇于参加这次教学活动，而且做了精心的准备已经不容易，能够自然、流畅地完成教学任务就更不容易。下面我想重点
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《圆柱体的表面积》教学设计
《圆柱的表面积》教学设计 教学目标 1、认识圆柱的表面积，理解圆柱表面积的含义． 2、掌握表面积的计算方法，能正确运用公式计算圆柱的表面积． 3、培养学生观察、操作、概括的能
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《圆柱体的表面积》教学反思
《圆柱体的表面积》教学反思
这节课的教学是求圆柱的侧面积和表面积，首先我利用侧面展开图的长和宽和圆柱底面周长与高的关系让学生推导出圆柱侧面积的计算方法，然后拿出学生 -
《圆柱体的表面积》教学设计
《圆柱体的表面积》教学设计 教学要求：1、使学生理解和掌握圆柱体侧面积和表面积的计算方法，能正确运用公式计算圆柱的侧面积和表面积。2、培养学生观察、操作、概括的能力和
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《圆柱体的表面积》教学设计专题
《圆柱体的表面积》教学设计 刘凤智 教学目标： (一)知识教学点 1．理解圆柱的侧面积和表面积的含义。 2．掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。 3．会正确计算圆柱的侧面积和表面积
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《圆柱体的表面积》教学设计
《圆柱的表面积》教学设计 屏南实验小学 韦 斌 教学内容：六年级第十二册 教学课时：第二单元第二课时 教学目标 1、认识圆柱的表面积，理解圆柱表面积的含义． 2、掌握表面积的计
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圆柱体的表面积教学设计
《圆柱体的表面积》教学设计 一、教学目标: 1、知识与技能目标：理解和掌握圆柱体侧面积和表面积的计算方法，能正确计算圆柱的侧面积和表面积。 2、过程与方法目标：操作活动中，使
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圆柱的表面积评课
“圆柱的表面积”教学，教学设计和安排既源于教材，又不同于教材。整个一节课，增加容量但又学得轻松，极大提高了调堂教学效率。一、较好地体现了教师主导与学生主体作用的统一。
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《圆柱体表面积》教学案例及反思（5篇）
《圆柱体表面积》教学案例及反思 教学案例片段: 师:看下面三张硬纸皮（实物演示）,并让学生分别计算它们的面积.（单位:厘米） 师:再看演示（展示三张硬纸皮组合成圆柱体茶叶桶的过程）
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圆柱体表面积和体积复习教案教学设计
圆柱体表面积和体积复习教案教学设计(北师大版六年级下册) 教学内容： 教科书第98页例4及做一做。 教学目标： 1．学生在整理、复习的过程中，进一步熟悉圆柱体的表面积和体积的内
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五年级表面积的变化评课稿[五篇范例]
五年级表面积的变化评课稿上周，我们有幸聆听了X老师执教《表面积的变化》。这节实践活动课是在学生认识了长方体和正方体的特征，并掌握了长方体和正方体表面积计算的基础上展
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编写程序,计算圆柱体、球体、正方体和长方体的表面积和体积。
编写程序，计算圆柱体、球体、正方体和长方体的表面积和体积。 #include "stdafx.h" #include"iostream.h" class Shape { protected: int x,y,h; public: void set(int i=0
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《正方体和长方体的表面积》评课报告（共5篇）
“高质量的有效课堂” 教学活动研讨报告 五年级数学组 3月20日我们听了李教师讲的《长方体和正方体的表面积》一课，根据教研组的安排，我们五年级几位数学老师对本节课进行了仔
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测评网小学六年级数学圆柱体的表面积和体积的基础练习
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☆基础练习：①一个圆柱体底面周长是12.56分米，高4分米，体积是多少立方分米？ ②一个圆柱形无盖水桶，高5分米，侧面积是50.24平 -
苏教版六年级数学——圆柱体侧面积和表面积的计算教学反思
苏教版六年级数学——圆柱体侧面积和表面积的计算教学反思 圆柱体的表面积计算是一个难点。本堂课中学生虽然很明确的知道求圆柱体的表面积是求两个底面积和一个侧面积的面
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评课稿
评课稿 千阳县启文小学 李红荣 尊敬的各位老师： 大家下午好！ 本周在学校的安排下，我听了四位年轻漂亮的老师的精彩课堂展示，使我受益匪浅，但由于时间关系，我只谈谈自己听了赵静老
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评课稿
浑然天成，熠熠生辉 ——浅谈一节好的语文课 前天，在市马市街小学认真的聆听了几位老师的语文优质课，听后，我感慨万分。对于一节好的语文课，我有了更深刻的认识。以前总以为，只要学
