专题：圆柱体的透视教案
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圆柱体的透视教案
圆柱体的透视教案 一、概述： 一、教学目的： 1．了解圆柱体在直立和放倒情况下的透视规律。 2. 使学生学会运用正确的方法分析和表现圆柱体。 二、教学重难点： 重点：1、了解圆柱体
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圆柱体表面积教案
圆柱体表面积教案 教学目标： 1、学习理解圆柱体侧面积和表面积的含义。 2、通过观察思考、交流讨论推导并掌握求圆柱的侧面积、表面积的方法，并能解决一些实际问题。 教学重点
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圆柱体体积教案
圆柱体的体积 目标： 1、使学生知道圆柱体体积公式的推导过程，理解圆柱体体积的计算公式，并能正确应用公式计算圆柱体体积。2、再次培养学生利用转化的思想探索新知的意识。
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插座圆柱体教案
教案 - 插座圆柱体（感觉教育） 直接目的：辨别高低、大小、粗细、长短的视觉记忆；培养发展视觉区别体积的判断能力；学习分辨三度空间的概念；三次元的学习教育。2. 间接目的：逻辑、思
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透视教案
教案 教学内容：平行透视 教学目的：掌握平行透视的透视规律，并熟练运用该规律制作室内透视效果图。 教学方法：讲授与辅导 教学重点：1、平行透视的透视规律2、正方体的画法 3、室内
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圆面、圆柱体与圆球体的透视变化规律教案（精选五篇）
圆面、圆柱体与圆球体的透视变化规律 慈溪职高 胡草丽 课题：圆面、圆柱体与圆球体的透视变化规律 教学重点：掌握圆面、圆柱体与圆球体的透视变化规律 教学难点：1、掌握圆面、圆
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《圆柱体的体积》教案
圆柱的体积教案 --------永安小学文显成 教学内容 西师版六年级数学下册第34、35页。 教学目标 1. 知识与能力目标： 结合具体的情境和操作活动，进一步理解体积的含义。 探索
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透视教案（5篇范文）
透视教案 我们面对的是三维世界，动画画面是二维的平面，如何在二维的平面中表现三维的世界呢？方法多种多样，有土办法，有洋办法，有老办法，有新办法，最简单的莫过于二维空间表现法，如儿
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正方体透视教案
结构素描--平行透视 教学目标： 1.了解透视规律，原理，特点，术语2.利用平行透视作画，为写生打好基础 重点、难点： 透视规律，原理，特点，及如何利用平行透视作画 方法： 讲授，示范 教具：
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透视“追星”教案
一、教学目标： 情感、态度、价值观： 帮助学生走出“追星”误区，树立正确的“追星”观； 能力目标： 正确认识“追星”现象，能够深刻剖析“追星”的利与弊，学会将“追星”转化为自己
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透视概论教案
透视概论 一、学习任务： 1.了解什么是透视和其表现形式，基本概念和基本规律。 2. 直线透视（平行透视，成角透视） 二、能力目标 1.培养学生自主学习、实践操作能力。 2.了解和掌握
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教案球体和圆柱体（小编整理）
大班数学 球体和圆柱体 设计背景： 让幼儿通过直接观察，直接操作，具体表现活动中能物体的构建知识，从而使幼儿对本次的知识点，达到长时记忆的目的。 活动目标： 1．认识球体，圆柱体，辨别
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蒙氏教案-插座圆柱体
蒙氏：插座圆柱体组 活动目标： 1、直接目的：培养幼儿辨别大小的视觉能力。 2、间接目的： a作为写字前的准备（抓握圆柱的圆柄可以当作握笔的准备练习）； b培养逻辑思考能力。（对应、顺
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圆柱体的体积教案5篇
《圆柱体的体积》教案 一、 教学目标 （1） 知道圆柱体积计算公式的推导过程，会应用该公式计算圆柱的体积。 （2） 初步建立空间观念和逻辑推理能力。 （3） 知道知识间是可以互相转化的
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圆柱体体积练习教案（5篇）
2016-2017学年度第二学期 句容市××片六年级数学下册教案 §2-5《圆柱的体积》教案（练习） 主 备：宗和杰 主备研讨人：蔡永祥 严兵 宗和杰 审核人：许 娟 个案修改人： 个案修改审核
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探索焦点透视教案
焦点透视》教案 教学目标 1．引导学生通过细致的观察，理解掌握透视规律。 2．学习方形物体的透视现象和规律，了解平行透视和成角透视的基本知识。 3．能运用透视方法表现简单的几何
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学一点儿透视知识教案
学一点儿透视知识 学习目标： 1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生在学习和欣赏的过程中获得知识，提高学生的欣赏评价水平，在欣赏和观察自己校园的过程中巩固自己已经掌握的相
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透视的基础教案
一、课题： 透视的基础 二、教学目标 1.了解平行透视与成角透视 2.使学生学会运用所学透视知识，在场景设计中正确处理透视关系 3.过程与方法： 通过一个正方体真实物体的展示 给
