专题:走班排课解决方案
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走班排课方法
谈谈新高考走班排课的方法 新高考后,混合教学模式给学校的排课工作带来了很多困扰。无论是课程安排还是分层走班,都无法通过普通的排课手段解决问题。 前阵子有时间研究了一些
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走班排课第二轮细则(共5篇)
走班排课第二轮细则 1, 走班课程设置:历史与化学两科作为必选科目,可以任选其一或者两者都可选。 共可以组成16个组合:1.化学物理地理;2.化学物理生物;3.化学物理政治;4.化学物理历
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走班排课学校常问的问题
走班排课学校常问的问题 自2014年开始,高考改革政策陆续在全国各省落地,在落地实施的过程中,学校、老师会是到一些相关的问题,班课网团队根据过去3年多走班教学实施的经验,对学校
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启智达.云排课---分层走班实施步骤
启智达.云排课---分层走班实施步骤 整个走班教学过程是由二部分组成的,即常规教学和走班教学。所以实施步骤也分二部分展开。 一、 常规排课 启智达.云排课是一个在线教务排
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“走班制”与“排课选课”不得不说的那些事
“走班制”与“排课选课”不得不说的那些事 前阵子,高考改革方案的公布让“走班制”又火了一把。事实上,早在2004年“走班制”就已经在深圳中学实施,后来北京、青岛等地也开始
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新高中走班制教学的利弊探讨与分析-二一排课
新高中走班制教学的利弊探讨,之前我们讨论过了什么叫走班制?为什么要推行走班制教学?今天我们来探讨一下新高中走班制教学的利弊关系。 高中走班制教学的利 1、走班制可以很好
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心灵伙伴走班排课专为新高考方案而设计(最终版)
一.产品方案 名称型号/版本:心灵伙伴智能走班排课系统1.0 心灵伙伴智能走班排课系统专为新高考方案而设计,运用先进智能算法,实现高中学生“7选3”或“6选3”方案走班排课的自动
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选课走班
高2009级——数学选课走班管理要求
选课的设置与实验是新一轮高中课程改革的一个亮点,它的设置有助于拓展学生的知识与技能,发展学生的兴趣和特长,培养学生的个性,促进教师的专 -
选课走班
选课走班: “选课走班”是高中新课程的一大特点。为适应社会对多样化人才的需求,满足不同学生的发展需要,在保证每个学生达到共同基础的前提下,各学科分类别、分层次设计了多样
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走班总结
2007-2008学年分层走班教学阶段性总结 发布人:信息管理员 发布日期:2009-7-1 石岩公学小学部自2007年4月9日开始在当时的四、五年级英语学科实施分层走班教学,同年9月又在新
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走班总结[精选]
高二数学(理)走班总结 选课走班是高中新课程的一大特点,选课的设置与实验是新一轮高中课程改革的一个亮点,它的设置有助于拓展学生的知识与技能,发展学生的兴趣和特长,培养学生的
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走班制度
海高陆续推出了《学考选考分类分层走班教学细则》《走班教学工作指南》《走班教学管理办法》《学生学习方法指南》《各学科转型教学模式,提升教学效率的指导意见》等。
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走班方案
费县第二中学2011级高二走班管理方案 一、分单元走班: 为了安全、有序、高效地进行走班上课,本着“从小处着眼,积极稳妥,有序推进”的原则,选课、走班原则上在单元内进行。二、
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走班教学
“我的语文原来在C层,英语、物理和化学原来在B层,经过一学期努力,我的语文升到了B层,英语、物理和化学都升到了A层。这增加了我学习进步的信心。”近日,山东省烟台市牟平一中高一
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排课步骤(合集)
排课步骤
1. 首先把学期课程安排先设置好.
先做排课属性设置:单单、双双、全全、随随
再设置哪些课程不排课
2. 在智能排课—排课课表设置中设置:
一周天数:5上午:4下午:4晚上:3 -
排课流程(推荐)
拉法法儿童教育教务白皮书 第五章 教师排课流程 意义:合理安排教师资源。充分高效的利用教师的代课时间,增加教师的带班量和课时收入,稳定教师队伍,降低人力成本。 流程: 1.确定
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排课程序
目录 第1章 系统需求......................................................................................................2 第2章 分析问题领域...................
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排课原则(讨论稿)
佳木斯大学课程表编排原则及程序 课程表是学校组织与实施教学过程的主要依据,是学校教学工作有计划、有秩序进行的重要保障。为了稳定教学秩序,规范教学过程管理,保证教学质量,