专题：周处公开课教案
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《周处》教案
《周处》教案 教学目标： 1、利用注释、工具书，基本把握故事内容，积累重要文言字词和特殊句式。 2、反复诵读、圈画关键词句，把握文章脉络，理解课文融说理于叙事之中的巧妙写法。
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周处教案
重点：理解文章内容，学习通过叙事体现人物特点的方法。难点：体会详略得当、叙事简练、说理深刻的特点。设计思想：《周处》这篇文章中的主人公形象鲜明生动，周处少时为害乡里，后来改
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周处教案和反思2011.10五篇范文
《周处》教学设计 密山市第二中学 姜富秋 一、课文解读：本文出自六朝志人小说《世说新语》，塑造了一个性格鲜明的人物形象。周处年少时，粗暴强悍，好争强斗气，被同乡认为是本地“
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周处知识点
《周处》练习题及答案 一、文学常识： 本文选自南北朝文学家刘义庆编撰的《世说新语》一书。 二、加点字解释： 1.周处年少时，凶强 侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎
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《周处》教案1-胡川
《 周 处》教学设计 丰都县平都中学校 胡川 教学设想： 本文出自六朝志人小说《世说新语》，该书是我国第一部志人小说，在中国古典小说发展史上有着重要的地位。课文的语言文
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《周处》第二课时教案5篇
教学目的：1、分析文章结构，整体把握全篇内容。2、分析主人公周处的性格，理解课文的思想意义。3、学习周处能接受批评，勇于改过自新。教学步骤及过程一、课前三分钟：（3分钟）1、按学
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周春艳《金色花》公开课教案
金 色 花 城南中学：周春艳 教学目标： ① 知识与技能：指导学生把握诗文基调，有感情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 ② 过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。 ③ 道德、情感
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安全处周工作计划（定稿）
1周安全处计划
1、制定安全处工作计划
2、与各部门及各老师签订安全责任状
3、老师值班安排
4、全体教职工一岗双职的安排
5、学校安全隐患的排查
6、学校消防安全台帐建立 -
周处说课稿件
《周处》教案 执教班级：七（2）班 ，执教者：张玉平【教学目标】 1从周处的生活经历特别是从“改”字入手，体会他勇于改过自新的可贵。 2反复诵读，把握文章脉络，感悟本文的剪裁得体，详略
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周处原文及翻译
导语：文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。 所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实;其不足之处是
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《周处》教学反思
《周处》教学反思 我的课题是《周处》，下面对这节课我进行下自我反思： 《周处》一文是新教材七年级第一单元的一篇自读课文。本文文字浅显，人物形象鲜明；文章篇幅虽短，但作者谋篇
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公开课教案
公开课教案 科目：电工基础 课题：基尔霍夫定律 授课班级：11高考班 授课时间：2013-10-16 教学重点：1、掌握基尔霍夫电流定律、电压定律； 2、能应用基尔霍夫定律列出两个网孔的电路
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公开课教案
公开课教案 《火烧云》第二课时 四、4班 刘燕 设计理念： 采用直观教学手段，图文结合，引导学生抓住重点，突破难点。 教学目标 １、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段
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公开课教案
也许可能大概是，然而未必不见得。
大家可能是怀着《也许可能大概是》这样的心情来的，《然而未必不见得》知道自己想要什么答案。也许你长得很漂亮，可能你才华横溢，你大概是学校 -
公开课教案
职业生涯规划公开课
能力分析与提高
授课人:罗婉玲班级:09级幼师 教学目标：了解能力对职业生涯发展的作用；
了解所学专业对能力的要求；
正确认识自己的能力，并能在岗位上发挥自 -
公开课教案
公开课教案
赤壁赋苏轼
【教学目标】
1、通过指导诵读，引导学生掌握作者感情的变化。
2、通过研习探讨，把握作者对自然和人生的双重感悟。
3、通过预习交流，积累一些常见的文言 -
教案 公开课（推荐）
一、德的本义——心正为德 （一） 德的本义探究 “ 为政以德”教案 1、 甲骨文（板书）：左边是“彳”，右边是一只眼睛加一条垂直线，表示目光直射。行动正直，目不斜视，就是德。 2、 金文（板
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公开课 教案
《斜坡的科学》 知识目标：使学生认识到斜面有省力的 作用 ，能用自己的话说出斜面省力的规。 能力目标：能用对比实验的方法设计实验 ，验证不同斜面的省力情况 。 情感、态度、价
