专题：竹笛单吐音教学设计
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竹笛教学案例
竹笛教学案例 教学目标： 通过本课的学习，让学生对竹笛产生浓厚的学习兴趣，使学生掌握正确的笛子吹奏姿势、风门和呼吸方法，找到正确的气息支点。 教学方法： 讲解法 示范法 比较法
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少儿竹笛教学（5篇）
少儿竹笛教学的问题与解决近年来,我在辅导、培训少年儿童学习演奏中国竹笛方面做了大量的工作,对少年儿童学习竹笛过程中常常遇到的诸多实际问题及解决问题的方法做了一些
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单韵母a教学设计
学前班上册拼音教案 六个单韵母 一.教学要求： 认清单韵母的形，读准单韵母的音，能正确书写六个单韵母，会读单韵母的四声，熟记单韵母的笔顺。 二. 教学目标： 1.学会 六个单韵母，认
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浅谈少儿竹笛入门教学（优秀范文五篇）
浅谈少儿竹笛入门教学 竹笛在我国是一件有着悠久历史和广泛受众的传统吹管乐器，历来以其构造简单、携带方便、易学易会等优势深受大众喜爱。如今，它已普及成为一件家喻户晓、
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竹笛名曲《牧民新歌》教学欣赏
竹笛名曲《牧民新歌》教学欣赏 人音版小学三年级上册、第四单元 课型：欣赏课 （竹笛名曲） 授课对象：三年级 课时安排：第一课时 课前准备：多媒体、竹笛、陶笛、多媒体教学目的： 1．通
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单韵母a教学设计（五篇模版）
学前班上册拼音教案 汉语拼音 a 教学目标： 1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。 2、学会a 一个单韵母，认清形，读准音。 3、认识声调符号，在教师指
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单双脚跳教学设计
单双脚跳教学设计 二年级体育课教学设计 指导思想： 本课以主体教育思想为指导，以新课程标准为依据，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，力求给学生一
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函数单调性教学设计
函数单调性教学设计 关于函数的单调性习题课教学设计，本人在听了专家的讲解后感到受益匪浅，结合平时的教学，有些教学方面的心得如下，希望专家和同行批评指正。 本节课是高中数学
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竹笛教学中音准和音色的把握
竹笛教学中音准和音色的把握 谈谈竹笛教学中音准和音色的把握 竹笛以其明亮清脆、高亢流畅、婉转动听的音色和丰富的艺术表现力而深受广大群众和青少年的喜爱。随着全国艺
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美术学科单课教学设计
美术学科单课教学设计课题连环画教学资料与对象分析教材分析 本课是“造型.表现”领域的一个内容。连环画是学生喜闻乐见的一种艺术形式，从孩子学说话开始，连环画就与他们相
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《旋转》教学设计和活动单（5篇）
《旋转》教学设计 主备人：李建伟 【教学内容】 《义务教育教科书 数学》（人教版）五年级下册第83—84页 【教学目标】 （1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，能够运用数学语言描述旋
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函数的单调性教学设计
函数的单调性教学设计 江苏省苏州第十中学吴锷 【教材分析】 《函数单调性》是高中数学新教材必修一第二章第三节的内容。在此之前，学生已学习了函数的概念、定义域、值域及
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现在进行时教学设计(任务单)（大全5篇）
现在进行时教学设计 Step1：Talk about the pictures 教师手指图片,自问自答: What is she doing？She is playing the piano. What is she doing ? She is washing . 然后找一
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沉船之前 教学设计及预习单
《沉船之前》教学设计 学情分析： 对八年级学生而言，本文的故事内容较好理解。阅读难点在于：一、理解作者塑造三组人物形象的目的；二、感受人物面对灾难时所表现出的人性美：对音乐
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《单式折线统计图》教学设计
《单式折线统计图》教学设计 教学内容：教科书第108～110页。 教学目标： 1．让学生在条形统计图的基础上认识折线统计图，进一步体会统计在现实生活中的作用，体会数学与生活实际的密切
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比例尺预习单、教学设计（精选五篇）
比例尺预习单 预习内容：课本30页的内容。 预习目标：1 认识比例尺，理解比例尺表示的意义。 2 运用比例尺的有关知识解决生活中的问题。 预习过程： 1 比例尺1:100是什么意思？2 量一
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函数的单调性教学设计
《函数的单调性》教学设计 设计理念 新课程背景下的数学教学既要注重逻辑推理，又要关注直觉思维的启迪，不仅要让学生学会，更要让学生会学，要让学生学习的过程成为其心灵愉悦的主
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《单韵母A O E》教学设计
教学目的： 1. 继续培养良好的读书习惯 2. 学会3个单韵母a o e ，能够读准音，认清形。 教学重点和难点： 掌握a o e的音，形。第一课时 一 组织教学 二 出示情境图： 1. 说说图上
