专题：枣儿上课课件
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中国通史上课课件
第八章 唐文化圈的形成 【教学目的和要求】通过系统的讲授和讨论，令学生掌握唐朝文化在东亚之影响、唐朝文化之西传和唐代的外来文明。 【内容提要】 一、唐朝文化在东亚之影
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6.20日上课课件
如何写好对照检查材料 一、对照检查材料的基本结构与要求 （一）对照检查材料的结构（5个部分） 1.思想认识和主要收获（融入导语） 2.遵守党的政治纪律、贯彻八项规定精神情况（重点在问
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《离骚-》上课用课件
《离骚》教案 教学目标1知识与技能 了解作者生平及在文学史上的地位； 引导学生学会吟诵古诗词，注意节拍、重音； 学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及与作者理想的关系
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《枣儿》教案
《枣儿》教案 山东省高密市阚家镇初家学校杨娟 教学目标 1、 掌握文章的重点字词。 2、 把握戏剧中人物的性格特点，理解剧中老人和孩子的思想感情。 3、 体会本文“枣儿”的
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枣儿教案
教学目标 知识目标 1.了解剧情，了解我国在现代化进程中人们生存状态的变化。 2.了解现代戏剧艺术中常用的象征手法。 能力目标 1，熟悉剧情，领悟剧本中人物的思想感情。 2.揣摩
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《枣儿》习题
人教语文九年级下册 第15课 《枣儿》习题 一、积累与运用 1.给下列加点字注音。 囫囵吞枣 ．．翘首 ．踌躇 ．．竹匾 ．咀嚼 ．．蓦然 ．雕塑 ．2.解释下列词
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《枣儿》教案
《枣儿》教案 【学习目标】 1．口述故事梗概，理清剧本思路。 2．认识文中老人和男孩的思想性格，把握表现人物的手段。 3．“枣儿”在文中的作用。 4．重点理解全剧所运用的象征艺术
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诫子书优质上课课件
《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。从文中可以看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。下面
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《枣儿》教学设计
课题：《枣儿》 教学设计 【教学目标】 1.了解剧本的基本内容，分析人物形象。 2.领会象征手法在剧中的运用。 3.体会并同情老人与孩子孤独寂寞的无奈。 【德育目标】 了解我国
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《枣儿》教学设计
《枣儿》教学设计 教学目标 知识目标 1．了解剧情，了解我国在现代化进程中人们生存状态的变化。 2．了解现代戏剧艺术中常用的象征手法。 能力目标 1，熟悉剧情，领悟剧本中人物的思
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枣儿教学反思
枣儿教学反思 枣儿教学反思1 【教学目标】1、了解剧本的基本内容，指导学生分析人物形象，体会分析戏剧的方法。2、品味剧本的主题，感悟人生中体验成长带来的思考。3、体会并同情
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5《枣儿》课堂实录
《枣儿》杨烨楠师在课前先介绍自己，说自己五行缺木，于是名字里有个“楠”字，然后问同学谁的名字里也有“木”字旁；之后再玩一个文字游戏，让学生在“木”字上加一笔同时将学生回答
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枣儿教学设计
枣儿教学设计1 【教学依据】戏剧是一种把文学扮演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成的舞台艺术，戏剧文学即剧本，是舞台演出的基础。剧本欣赏不只能让学生体验文学语
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枣儿谣观后感
大型蒲剧《枣儿谣》观后感 8月5日晚，我怀着激动的心情观看了在稷山县会议中心演出的大型蒲剧清代戏《枣儿谣》。 3月25日晚，笔者和运城市区的戏迷们一样怀着激动的心情，终于等
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枣儿教学设计
枣儿教学设计 教学过程 注：因教学目标等大体相同，故略去，仅提供过程设计与反思。 （一）导入新课 童年往事，宛如一颗璀璨的明珠镶嵌在我们记忆的长河里。有人说，它象一幅画，充满种种绚
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北京的春节上课课件[最终版]
教学目标：1、学会本课的14个生字，正确读写由生字组成的词语。2、学习课文有顺序，详略得当的写法。3、有感情地朗读课文，了解北京春节的习俗，感受节日的热闹、喜庆。理解节日习俗
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利用多媒体课件上课的优点
利用多媒体课件上课的优点 采用多媒体教学可以节省板书时间提高课堂效率增加教学信息量帮助学生理解重点、突破难点让学生有更多的机会理解教学内容进行思考引导学生处于积
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作文教案上课用(配课件)
如何把文章写具体 ——初一作文辅导课 辅导目标：1、使学生通过学习明白什么叫具体，什么叫不具体。 2、教给学生把事情写具体的两种方法。 辅导重点：教给学生把事情写具体的方
