专题：中国地理差异教案
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教案《中国的地理差异》
五章 中国的地理差异 第一节 四大地理区域的划分 ※教学目标 知识目标 1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型； 2.在简单地图上进行区域划分； 3.在地图上指出四大区域
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中国的地理差异教案
第五章 中国的地理差异 一、 教学目标 （一） 知识与技能 1、初步理解我国各地自然环境、人类活动存在的显著差异； 2、在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭——淮河一线的地理意义；
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《中国的地理差异》教学设计
《中国的地理差异》教学设计 河北省石家庄市第40中学 王海霞 ■课标要求 1．在地图上找出秦岭、淮河，说明“秦岭—淮河”一线的地理意义。 2．在地图上指出北方地区、南方地区、
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第五章中国的地理差异（5篇范例）
第五章中国的地理差异
一、单项选择题（每题2分，共10分）
1．南方旧式民居的屋顶坡度较大，这样建筑的目的主要是为了
A．便于接受更多阳光B．便于空气流通
C．便于更快散热D．便于雨水下泻 -
初二地理第五章《中国的地理差异》说课稿
初二地理第五章《中国的地理差异》说课稿 （复习课） 主讲人： 各位老师好！今天我说课的内容是人教版八年级下册第五章《中国的地理差异》。 一、说教材 我说的是义务教育课程标
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八年级地理下册 第五章 中国的地理差异教案 (新版)新人教版
《中国的地理差异》 一、教学目标 1．在地图上找出秦岭、淮河等重要地理分界线，说明“秦岭—淮河”一线南北以及其他区域分界线两侧的地形、气候（气温和降水）、植被等自然差异和
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《中国的地理差异》教学反思 （共5则）
《中国的地理差异》教学反思 3篇身为一名人民老师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编帮大家整理的《中国
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高中中国地理教案
1．1 地理环境对区域发展的影响课时安排：1课时 教学目的： 1．举例说出区域的特征 2．以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响 3．以某个区域为例，比较分析区域不同
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中国地理教案 (2000字)
第三章中国地理 第一节中国的疆域、人口、民族 第一课时 教学要求 1.掌握我国的纬度位置和海陆位置的特点，学会运用地球仪或东、西两半球地图说出我国的位置，分析我国的地理
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中国地理全套教案
第一讲 中国的疆域和行政区划，人口和民族 复习目标：1、中国地理位置、国土构成、行政区划；2、统一的多民族国家； 3 知识的结合。） 1 2 、我国少数民族的分布特点及主要少数民族
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中国的区域差异复习教案
（湘教版八年级上） 【本章考点】 秦岭淮河一线 北方地区 1．主要地形、地形区，主要城市。 2．农业生产特点、粮食作物、气候、兴修水利、防治水患。 南方地区 1．气候、地形特征及其与
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地理教案：陆地环境的整体性和地域差异
教学目标 1.通过学习使学生了解陆地环境各要素之间协调、平衡构成一个整体，某个要素的变化，会导致各要素之间的不协调或不平衡。 2.使学生明确陆地环境存在显著的空间分异，不同
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地理教案：第四册中国主要铁路干线教案
知识目标] 1、铁路是我国最重要的运输方式 2、记住：南北干线（5条），东西干线（3条），铁路枢纽（6个）。 [能力目标] 1、学会在填充图中准确地填出我国主要的铁路干线及铁路枢纽。 2、应用
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中国地理复习教案 (5000字)
专题复习：中国地理一、基础知识 1.中国的疆域和行政区划 2.中国的地形、气候、河流和湖泊 3.中国的自然资源和工农业生产 4.中国的交通、商业和旅游业 5.中国不同地区的国土
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中国饮食文化的差异
中国南北方饮食文化差异 在中国，说起饮食文化，在这方面可谓是博大精深，天上飞的，地上跑的，水里游的，无不成为中国人餐桌上的食物，中国人就是天生的饮食专家！中国本就是四大文明古国
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人教版八年级地理下册《第五章中国的地理差异》教学反思
八年级地理下册《第五章中国的地理差异》教学反思 刘坤华 本章的知识点多为理解性知识，侧重于对自然地理环境各要素相互制约关系的理解。教学中我先从区域位置入手，分析地理环
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地理中考（八年级下第五章中国的地理差异）考点解读
第五章中国的地理差异考点114地理差异显著P21.自然环境差异：⑴气温：自南往北，纬度逐渐＿＿，气温逐渐＿＿。海南岛长夏＿＿，黑龙江长冬＿＿。⑵降水：自东南沿海向西北内陆，距海越来越＿＿，降水越来＿＿。东南
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地理教案：第四节 影响气候的因素和气候的地区差异
教学目的 1．使学生掌握影响气候的主要因素及其对气候的影响，并在此基础上了解世界各地气候的主要差异。 2．在学习影响气候的因素的过程中，使学生初步掌握分析气候成因的方法。并
