专题：中国画写生教学设计
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中国画写生教案
中国画（《从写生到创作》教案） 第一课折枝花卉写生与创作的构图方法（1周，8课时） 第二课 花卉写生临摹（2周，16课时） 第三课 写生花卉（室内折枝花卉，2周，16课时） 第一课折枝花卉写生与创作
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学画中国画教学设计
5、学画中国画（一）教学设计 邢家湾初级中学 高建伟 教学内容分析： 本节课选自冀教版八年级上册美术课本，是在七年级课程笔墨藤趣之上又一个台阶，在如今国学倡导的今天，这些中国的
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《回眸中国画》教学设计
《回眸中国画》教学设计 教学目标 知识目标：欣赏各时代经典作品，了解中国画发展史； 体会作品风格与时代背景的关系。 情感目标：培养学生审美情趣，弘扬民族文化精神。 教学重点：欣
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中国画小鸡教学设计
中国画----小鸡 教学目标 ：1、了解中国画的用笔用墨特点。2、尝试对一些动物的造型教学重点： 用笔用墨的特点，以及墨的焦、浓、淡、清的变化。 教学难点：用墨对小鸡造型。 教学
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中国画白描花鸟写生研究中国画白描花鸟写生研究（推荐五篇）
中国画白描花鸟写生研究中国画白描花鸟写生研究
白描写生是中国画认识生活收集绘画素材的主要方法，又是中国画锻炼造型能力和写实技巧的主要手段。白描，在古代传统的绘画里，叫 -
浅论中国画教学
浅论中国画教学中国画是我们中华民族灿烂文化的组成部分，经历了自身发展的辉煌岁月，它不仅为我国历代各族人民所珍爱，同时也对世界艺术产生了深远的影响，它在漫长的发展中经过对
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文具写生教学设计
第五课 文具写生教学设计 故城县郑口第一小学 张官岭 一、教学目标 知识与能力：了解什么的是写生，并能大胆尝试。能够大胆肯定的线条进行文具的写生。 过程与方法：通过作品欣赏
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静物写生(教学设计)
静物写生（造型.表现） 一、设计思想 美术新课程要求通过美术技能教学，使学生具备一定的造型、形象识别和审美能力。运用形、色、肌理和空间等美术语言的描绘和立体造型的方法，记
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《风景写生》教学设计
《风景写生》教学设计 学情分析： 我们学校的学生大多来自农村，对美术认识很局限，仅仅搞教师讲授，自己对身边的美术资源认识不清楚。但大部分的学生都很喜欢美术课，特别是手工制作
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静物写生教学设计
静物写生教学设计 静物写生教学设计1 一、教学内容：《风景写生》——钢笔淡彩二、教学目的：通过观察，学会取景，并运用钢笔淡彩的表现方法画一幅风景写生画，提高学生的观察能力和
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《植物写生》教学设计
《植物写生》教学设计 教学目标 1、能够以线描写生的形式大胆表现自己喜欢的植物。 2、能够为自己画的植物配上必要的文字说明。 3、喜欢用线描的形势表现各种事物。 教学
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《中国画的形式美》教学设计
《中国画的形式美》教学设计 姓 名：闫 新 敏 单 位：第四初级中学 时 间：2014年10月 教材分析 中国画依托于中国古典哲学和文化的深厚背景，中国画的形式美教案构成了高雅的艺术品
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中国画的形式美 教学设计[定稿]
《中国画的形式美》教学设计 一、学习目标 1、知识与技能 了解构成中国画形式美的几方面内容，对中国画的形神、笔墨、色彩与章法有基本的了解，体会中国画的形式美感。 2、过程
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中国画与西洋画教学设计[范文]
一、教材浅析 本文是中专二年级散文单元的一篇文章。作者丰子恺运用浅白的语言来高度概括中国画与西洋画的基本特点。 作者通过对比来描述中国画与西洋画的内在本质，从而引导
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《风景写生》教学反思设计[范文大全]
《风景写生》教学反思设计 一、 教学内容 小学美术第十册第一单元第二课 二、 教学目标： 知识目标：学习简单的风景构图知识，利用所学的透视和构图知识进行风景写生。 能力目标
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美术：植物写生 教学设计[★]
美术：植物写生 教学设计 教学过程一、导入 公园、植物园里、花坛里、我们的家里，都有各种各样的植物。它们有高有矮、有疏有密、枝叶旺盛、千姿百态，给我们的生活带来了丰富的
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线描写生教学设计
《简捷地捕捉物象的方法---线描写生》 一、教材分析 本课介绍了捕捉物象的方法---线描写生，它不同于明暗素描写生，主要是用线条来表现生活中的物象，是一种较为容易掌握的方法
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自行车局部写生 教学设计
第5课 自行车局部写生 【课题】自行车局部写生 【课型】造型表现 【课时】第2课时 【教学目标】 1显性内容与目标 通过学习了解自行车的基本结构，学习线造型的表现方法，培养学
