专题：中国小说鉴赏
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《中国小说鉴赏》教案
选修《中国小说鉴赏》第二单元集体备课资料（2-3） 第三学时 【活动内容】表达与交流 【活动过程】 一、 话题投放 取之经，都有一条西天之路吗？学过本文，结合自身实际你有哪些感
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《边城》小说鉴赏
沈从文《边城》小说鉴赏
认识沈从文是从《边城》开始，对沈从文这位作家的最深理解应该也是从《边城》得知。沈从文一生艰辛，他的坎坷人生也对他的作品创作具有重要意义。他的 -
唐代小说鉴赏
《唐代小说鉴赏》论文：“轻”与“重”
的抉择姓名：朱宇翔
学号：20094886
专业班级：通信工程2班
《不能承受的生命之轻》读后感
初次读米兰昆德拉的作品确实感觉到有些吃力，这和我 -
古代小说鉴赏
关于托塔天王晁盖其人 《水浒传》作为中国四大名著已经为人们所家喻户晓，而水浒中一些形形色色的人物也成为了人们茶余饭后的谈点。比如人们对宋江归降朝廷叹惋，对林冲处处受
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欧亨利小说鉴赏
一、欧·亨利：原名：威廉·西德尼·波特，美国人，是世界著名的批判现实主义短篇小说家。他的一生富于传奇性，当过药房学徒、牧牛人、会计员、土地局办事员、新闻记者、银行出纳员。
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沈从文《边城》小说鉴赏
洗尽铅华真美永存
——读沈从文《边城》有感
摘要：沈从文的《边城》是一本隽永清新的书，描写了湘西凤凰小镇的美丽风景和真挚的人性美。
关键词：边城 风情美 人性美手捧一杯热 -
小说《祝福》鉴赏导引
小说《祝福》鉴赏导引 鉴赏要求： 1、阅读、圈点评注该小说。 2、带着阅读鉴赏成果到小组探讨、交流、展示、互动。 3、小组代言人汇总小组鉴赏成果，然后在班级展示。 鉴赏方法
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现当代小说鉴赏论文
现当代小说鉴赏 姓名:XX 学号:XXXXXXXXX 说实话以前很少看小说，除了上课时老师会将那几篇外几乎是没读过其它的。这学期我选了这门叫做现当代小说鉴赏的选课也是为了弥补一
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鉴赏小说环境5篇
鉴赏小说环境 【考情透析】 环境作为小说的三要素之一，是小说阅读考察的重点。考察时，又往往以自然环境的为重点，命题的重心有三：1.环境描写的特点是什么；2.环境描写的作用；3.综
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《小说鉴赏》读书报告
《小说鉴赏》读书报告 摘要：《小说鉴赏》通过反例对比分析法说明了小说是什么及其基本要素，讨论了情节的设置技巧和人物性格的表现以及作品整体的逻辑连贯性和伤感问题。本书
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鉴赏中国（精选）
“鉴赏中国”PPT演讲大赛
活动内容 ：
（1）.活动准备
1. 组织部：联系主持人，在比赛开始前与主持人沟通。并在会前布置好会场，组织好本次活动的各个环节。
2. 策划部：策划好本活动的每 -
小说鉴赏方法点拨（大全五篇）
小说鉴赏方法点拨 （一）分点解说 人物形象塑造的考查 解题思路应分四步走： 首先总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。 然后画出小说中关
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鉴赏小说的人物形象教案（定稿）
鉴赏小说的人物形象 间案 【教学目标】 1、明确常见的人物描写的方法； 2、掌握小说人物形象题的解题步骤； 3、学会运用鉴赏人物形象的答题模式。 【教学重点】 归纳解题步骤以
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中国古代小说鉴赏-教学教案
教学目的：初步了解我国古代小说的发展概况。了解小说鉴赏的一般常识，了解中国古典小说同西方小说的差异。 教学重点：中国小说的发展概况和小说鉴赏的基本方法。 教学方法：讲授
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小说鉴赏角度（共5篇）
小说阅读考察角度 一、关键词： 环境、情节、人物、主题。二、具体考查角度： 1.分析故事情节 2.鉴赏人物形象 3.分析环境描写4.鉴赏写作技巧 5.探究题 赏析小说的人物形象 1.人
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小说阅读鉴赏教学案
小说阅读鉴赏教学案 一、导入课堂 小说的三要素是什么？ 小说的考点： 二、学习目标： 1. 明确小说阅读常见的考点。 2. 熟练掌握各考点的答题模式。 3. 通过学习使学生具备初
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浅谈小说教学中如何鉴赏人物形象
浅谈小说教学中如何鉴赏人物形象（ 陕西省乾县二中 ） 康鹏小说是以写人物为中心的，是把人物性格的描写放在首要地位的。因此，细致、多方面刻画人物从而塑造出各种类型形象，就成为
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中国小说发展史
浅谈中国小说的发展史 1 浅谈中国小说的发展 我们把先秦两汉看作是中国小说的萌芽时期，这一时期的神话、寓言、史传、“野史”等，都孕育着小说艺术的因素。而唐人小说是一
