专题：综合学科主题式教学
-
主题式教学案例
走进童诗，感受诗歌的魅力 ——《雷锋叔叔，你在哪里》主题式教学案例 城关镇刘湾小学 王宝珍 童诗文本是学生最好的语言启蒙教材；童诗教学是学生最好的思维发展的捷径；童诗创作是
-
主题式教学设计方案
小学五年级语文第五单元《心愿》教学设计方案 XXXXXXXXX小学 XXX 1. 课题名称： 单元主题：北师大版五年级语文第五单元《心愿》 单元课文：卖火柴的小女孩、凡卡、鲁滨孙漂流记
-
主题式教学内涵
主题式教学内涵
主题式教学是指在有机整合思维方式主导下，以主题为枢纽，牵引教学系统内诸要素之间相互联系、相互作用，在整体协调运行的过程中，在师生彼此适应与互惠发展的过程 -
“主题式”教学心得
“主题式”音乐教学活动心得 音乐活动是学生音乐教育中的一种教学形式，已被越来越多的教育者广泛运用。活动本身就是最受学生喜爱的。在新课程教育指导思想中，也体现、强调发
-
小学主题式综合课程学习心得
小学主题式综合课程学习心得 8月23日至26日，我们实验学校参加了滨州市教研室组织的“小学主题式综合课程”培训。对于课程的整合，尽管早有耳闻。不过今天作为实验学校的老师参
-
学科教师通用叙述式教学设计
叙述式教学设计方案模板 课 题 名 称 设计者（姓名、通讯地址） 一、概述：说明学科（数学、语言艺术等）和年级（中学、小学、学前等） ； 简要描述课题来源和所需课时；概述学习内容； 概述这
-
浅谈初中信息技术主题式教学
浅谈初中信息技术主题式教学 李风荣 [摘要] 主题式教学在多个学科的教学上已被广泛使用，而且大大地提高了课堂教学的实效性。但对于初中信息技术科来说，仍属一种较新的尝试，因
-
主题式教学设计五篇
主题式教学设计，是以主题为中轴，围绕教学主题而展开的，在系统论、学习理论与教学论指导下，以教学主题为枢纽，在系统内诸要素之间彼此联系、相互作用与协调运行中，驱动师生"双适应
-
主题式教学设计方案讲解（★）
小学五年级语文第五单元《心愿》教学设计方案 XXXXXXXXX 小学 XXX 1. 课题名称: 单元主题:北师大版五年级语文第五单元《心愿》 单元课文:卖火柴的小女孩、凡卡、鲁滨孙漂流
-
主题式汉语教学有感
主题式汉语教学有感王娜经过层层选拔与漫长的等待，2017年6月份我接到了国家汉办的正式通知：美国纽约州阿尔弗莱德大学孔子学院Geneva学区任教小学汉语语言与文化，任期两年。接
-
主题式教学培训心得体会
主题式教学培训心得体会 主题式教学培训心得体会1 电话：通过培训，我自己认为参与式教学是一种非常好的教学方法，教师在教学中恰当的运用小组工作、实物教学、提问和学习活动、
-
综合学科教学计划
综合学科教学计划 内乡实验学校 2016年9月 科学、品德与社会教学计划 一、工作思路： 本学期科学、品德与社会教学将紧紧围绕学校工作计划，全面贯彻新课程理念，深化贯彻新课程
-
主题式家长会
主题式家长会 如何帮助孩子做好入小学准备 各位家长：大家好！ 首先，感谢大家在百忙中抽出时间来参加今天的家长会，今天的家长会分两部分进行，第一部分：先请家长集中在这里，由我代表
-
小学综合学科教学实施情况汇报材料
小学综合学科教学实施情况汇报材料 ——落实课程计划 开足开齐课程 为全面落实课程计划，确实减轻学生过重的课业负担，推进素质教育，规范办学行为，根据《关于龙岩市中小学综合学
-
小学综合学科教学的几点体会
综合学科教学的几点体会 占岗联小 周海棠 通过近年的综合实践教学过程，对综合实践课教学进行了初步探索，结合我校教学的探究过程，对综合课堂教学有了一些感受，首先明确了学科
-
第七周综合学科教学反馈
第七周综合学科线上教学体育组小结你我同行战疫情，携手共进学不停。我们的第一道防线就是抵抗力；为提高学生身体素质，我校体育老师们开始线上“防疫”锻炼指南，让学生足不出户就
-
初中综合实践学科教学设计
实现自主创业 教学设计 课题：第四单元·第十课《实现自主创业》一课时： 科目 提供者 综合实践 朱爱生 教学对象 单位 八年级 课时 太原市晋源区金胜镇中学校 一、教学目标 目
-
综合学科教学常规检查小结
综合学科教学常规检查小结本次我检查的是综合学科，共有8门课程，在检查过程中，每门课程随机抽查了三个教师的备课、作业。我发现，老师们的课业负担虽然比较重，有的承担多个学科的
