专题：综合训练课教学设计
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EEPO学习方式训练课教学设计
EEPO学习方式训练课教学设计（版块结构式备课方式） 概况 课题：EEPO学习方式训练 授课老师：75中杨新荣年级：九年级（2）班课时：一课时授课时间：45分钟 课型：要素组合方式 双目标 目标1：让学
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中长跑训练课教学反思
现代初中体育中长跑教学的训练探讨 【摘 要】最近几年中学生身体素质持续下降，全面提高学生身体素质迫在眉睫，中长跑是增强学生身体素质，培养学生刻苦锻炼、吃苦耐劳等意志品
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任务驱动型作文写法训练课教学设计
任务驱动型作文写法训练课教学设计南乐 秦春艳训练目标：掌握并能灵活运用任务驱动型作文的三种基本写法。金属质感分割线一、考前热身——复习回顾任务驱动型作文的三种基本
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训练课（5篇模版）
速写训练课 课时：4课时 课业类型：速写训练课 学生分析： 之前同学们学习了素描静物，石膏像，真人头像等，大部分同学都没画过速写，对速写的知识了解的很少。对于美术特长班来说，高
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完形填空专项训练课教学反思
一. 本堂课的基本环节和设计意图作为完形填空专项训练课，一讲一练自然成了本节课的重心，但整个二轮复习过程中，词汇的复习也依然是个重点，完形填空专项训练课教学反思。Step1.10
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完形填空专项训练课教学反思
[完形填空专项训练课教学反思] 一. 本堂课的基本环节和设计意图 作为完形填空专项训练课，一讲一练自然成了本节课的重心，但整个二轮复习过程中，词汇的复习也依然是个重点， 完
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浅谈羽毛球训练课的教学心得
浅谈羽毛球训练课的教学心得 摘 要：本文结合教学体验，重点探讨通过培养学生的学习兴趣在羽毛球教学中的积极影响。同时利用多媒体技术提高学生的竞技水和自学能力 关键词：羽毛
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倍数应用题训练课-教学教案
教学目标： 1、知识：通过训练，使学生进一步掌握倍的概念，加深理解两种倍数应用题的数量关系，能正确解答倍数应用题的提高练习。 2、能力：培养学生分析能力和思维的灵活性。 3、思品
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军事训练课教案
教 学 目 标 学习掌握立正、稍息、原地的四面转法、原地的队列变化教学内容。 教 学 重 点 和 难 点 1、立正的姿势要领的掌握； 2、四面转法的动作要领； 3、原地队形变化的基
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概括段意训练课
概括段意训练课 教学内容：概括段落大意 教学方法： 1、找准中心句概括段意 教学过程： 1、 学生回忆、梳理已学过的概括段意的方法 1） 找中心句。《秋天的雨》第2、3自然段 2） 找
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口语训练课教案
口语训练课教案 一、教学目标 1、可以认识课文中的生字词，并且通顺的朗读课文。 2、有感情的朗读课文，让学员们了解课文中表达出的勃勃生机的氛围。 二、教学重点、难点 1、认
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团体训练课心得
我的成长
两个多月的团体训练课程结束了，感觉自己经历了一场心灵的洗礼，更像是一种蜕变，不敢说完全改变了我的人生观，可是在课程上体会到的，老师教给我的，都将成为我在大学时光里 -
礼仪训练课教案
礼仪课教案习礼训练(四)：仪容、仪表礼仪训练学时：1学时训练地点：教室 训练项目1：规范的仪容、仪表 训练目标：掌握学生标准发型和着装的基本要领以及其它仪容仪表的规范训练方
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形体训练课感想
上课时间：周二下午第六节 形体训练课感想 本学期再次有幸由我们美丽的袁焰老师给我们上形体训练课。第一次上课，老师精湛的技艺、柔健的体形，给予了我们充分的“美”的享受！因
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口语训练课总结
口语训练课总结
时光如流水一般匆匆流走，带走了初进大学的无知与好奇，也带来了最后一堂口语训练课。回顾这五周的口语训练课，尽管只是一段很短的时间，我仍然学到了很多知识，并对 -
口才训练课概述
口才训练课概述
本学期的选修课，我选择了邓老师所教的口才训练课。本来是抱着随便报的心理去的，但是，经过了7周，7个美丽的夜晚，我觉得自己选到口才训练这门课程实在是太幸运了，口 -
形体训练课作业
形体训练课作业 形体训练：形体训练是一项比较优美、高雅的健身项目，主要通过舒展优美的舞蹈基础练习（以芭蕾为基础），结合古典舞、身韵、民族民间舞蹈进行综合训练，可塑造人们优美
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声乐训练课教案
声乐训练课教案教学目标： 1.通过发声训练让学生进一步体会气息、声音位置、状态等要求，使他们逐步掌握发声技能，为歌曲的演唱作好准备。 2．在学生互动练习中，结合自己的练习进行
