专题：整合小学语文资源
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浅谈数字化资源与小学语文阅读教学
浅谈数字化资源与小学语文阅读教学 “数字化”的发展，改变着人们思维方式和学习方式，给传统的书本文化带来巨大的冲击，更使传统教育面临严峻的挑战，同时也为教育的改革和发展提
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浅谈远程教育资源与小学语文教学
浅谈远程教育资源与小学语文教学 镇平县马庄乡中心小学 小探 远程教育工程的实施为农村教育改革提供了广阔的前景，为农村教师教学手段的改进提供了新的契机，为培养学生能力，
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詹建华 _小学语文_资源应用计划表[大全]
演示型课件资源应用计划表
（注：凡是需要用到信息化资源的知识点才需要填写此表）
知识点
1神话故事呼风唤雨
资源名称
孙悟空呼风唤雨
素材类型
视频
水平
感知与体验
来源
下载 -
鄱阳县小学语文工作坊1 特色资源
主贴 学做四有老师 坊主： 今年教师节前夕，总书记在北师大与师生座谈是提出，做新时代的老师，就要做"有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心“的四有好老师，请各位老师，谈
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浅谈小学语文教学资源的收集和利用
浅谈小学语文教学资源的收集和积累
城区十小程俊梅
教学资源，是指在学校教学过程中，支持教与学的所有资源，即一切可以被师生开发和利用的在教与学中使用的物质、能量和信息，包括 -
小学语文课堂教学资源的开发和利用
课堂教学资源的开发和利用 《课程标准》指出：教师应高度重视课程资源的开发和利用，创造性地开展各类活动，多方面提高学生的能力。 一、纵深探讨，开发和利用语文课程的自身资源 1
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语文_资源应用计划表
演示型课件资源应用计划表 （注：凡是需要用到信息化资源的知识点才需要填写此表） 知识点 资源名称 素材类型 图像+文本 水平感知 体验 来源 下载+修改 使用时间 8分钟 应用方式
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语文_资源应用计划表
演示型课件资源应用计划表
（注：凡是需要用到信息化资源的知识点才需要填写此表）
知识点 1 观看星空图 片, 联想拓展 2 了解作者写 作背景 3 学习字词 4 朗读感悟 5 赏析诗 -
如何开发利用语文课外资源
浅谈语文课外资源的开发利用 河北省大厂县教育局教研室 刘海云 [内容摘要] 在新课程理念下，语文教师在授课过程中不仅要充分利用课内教学资源，还要充分利用课外学习资源。就
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浅谈小学语文教育资源的开发与利用
浅谈小学语文教育资源的开发与利用 题目： 浅谈小学语文教育资源的开发与利用 摘要： 在新课程改革实施10年多的时间里,小学语文教学资源作为新课标所提出的重要概念已经对语
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小学语文学科数字资源的学习感受
小学语文学科数字资源的学习感受在感受了数字资源的效果后，我认为能在以下几个方面提升小学语文的教学效果：1.用音频资源，强化听觉感受。朗朗上口的文字和幽雅动听的音乐会使学
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小学三年级语文下资源与评价答案
小学三年级语文下（苏教版）资源与评价参考答案 1、 长城和运河 八1．春 夏秋 冬赞美（喜爱） 2.美不胜收:指长城四季美丽的景色很多，一时看不过来。意味深长:八达岭秋季的景色令人回味
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小学语文教学论文 “错误”也是一种资源
“错误”也是一种资源 什么是“错误”？所谓“错误”是指师生在认知过程中的偏差或失误。“错误”伴随着教学的始终，它有时发生在学生方面，有时发生在教师方面。 学生出错是正常
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浅谈数字化资源对小学语文阅读教学的促进作用
浅谈数字化资源对小学语文阅读教学的促进作用 “数字化”的发展，改变着人们思维方式和学习方式，给传统的书本文化带来巨大的冲击，更使传统教育面临严峻的挑战，也为教育的改革和
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小学语文课堂教学资源动态生成的策略
摘要：随着新课程改革的不断推进，“动态生成”作为其核心理念正被愈加地关注和倡导。它强调了学生的主体地位，要求教师在课堂中要倾听学生的见解和观察学情，将其中具有教学价值的
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小学语文教学中如何巧用远程教育资源(参赛)
小学语文教学中如何巧用远程教育资源 西吉县火石寨乡中心校 杨小红 邮编：756200 摘要：时代的发展，信息技术的不断提高，农村远程教育工程的顺利实施，使广大农村的教育教学改革进入
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小学教学资源建设
杨马学校教学校本教学资源库简介 校本资源库指的是由学校组织和规划，由学校师生共同建设和维护，以满足学校师生工作学习中对教育资源的需求为目的，通过整合转化一切可以得到的
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小学教学资源下载《前后》（模版）
前、后 教学目的： 1. 使学生认识“前、后”的基本含义，初步感受它们的相对性。 2. 使学生会用“前、后”描绘物体的相对位置。 3. 通过直观演示和动手操作，初步感受它们的相对
