专题：真菌感染的条件和表现
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ICU肺部真菌感染治疗策略
肺部真菌感染很常见， 但是肺部真菌感染的诊断和治疗在临床上都很困难。随着免疫功能低下患者人数的增加，真菌感染的发病率也在不断增长。 因此需要提高对肺部真菌感染的认识，对
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真菌感染的微生物学实验室检查方法（5篇材料）
真菌感染的微生物学实验室检查方法 对真菌的诊断需要了解真菌寄生的部位，完整的病史，包括职业、业余爱好和旅游史。检查一般采用直接镜检和真菌培养两种方法即可确诊。必要时
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呼吸道真菌感染临床特点及防治对策[五篇材料]
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 呼吸道真菌感染临床特点及防治对策 呼吸道真菌感染临床特点及防治对策 更新日期： 07-21 章涛 滕维亚 宋绍辉我
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真菌教案
真菌 一、教学目标 知识目标： 1、描述真菌的主要特征。 2、认识日常生活中常见的真菌，说出霉菌和蘑菇的营养方式。 能力目标： 1、运用制作及观察青霉、曲霉临时装片的技能。 2
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真菌教案
2016至2017学年第一学期 八年级生物《真菌》教学设计 知识目标： 1、描述真菌的主要特征。（重点） 2、认识日常生活中常见的真菌，知道真菌与人类息息相关。 能力目标： 1、制作及观
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真菌说课稿
真菌说课稿 各位评委、各位老师：大家好！ 今天我为大家说课的内容是人教版八年级上册第五单元第四章第三节《真菌》以下我从“教材分析、教学目标、学情分析、教法和学法、教
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《真菌》说课稿
《真菌》说课稿 各位老师好！我的说课题目是《真菌》，下面我就从教材、教法、学法、教学过程四个方面来分析一下这节课。 一说教材 本节内容选自，由人民教育出版社出版，教育部201
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第三节 真菌
第三节 真菌 一、教学目标 (一)认知目标 1．了解酵母菌的形态结构、营养方式和生殖方式。 2．介绍霉菌和食用菌的形态结构、营养方式和生殖方式。 3．介绍微生物在自然界里的
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真菌五篇范文
《真菌》教学反思及评课 更新时间：2008-06-17 14:34:00 真菌一节的教学反思 实践效果： 1、充分体现了由学生自主探究，建构基本概念的知识目标。 真菌一节的教学内容与学生
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《第三节 真菌》习题
《第三节 真菌》习题 一、选择题 1、下列各组生物，都属于真菌的一组是（ ）A、大肠杆菌、银耳、猴头菇 B、酵母菌、灵芝、黄曲霉C、青霉菌、口蘑、紫菜 D、香菇、根霉菌、乳酸菌2
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真菌教案（全文5篇）
一、教材分析 本节内容选自人教版八年级上第四章第三节《真菌》。本章第一节内容是《细菌和真菌的分布》第二节内容是《细菌》，通过这两节课的学习，学生已经有了真菌分布十分
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真菌说课稿5篇范文
真菌说课稿作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的真
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真菌鉴定方法
真菌鉴定方法一般常用的有：1、直接鉴定法2、通过筛子检验3、比重检验法4、染色检验法5、洗涤检验法6、保湿萌芽检验7、分离培养检验真菌主要是酵母，霉菌和大型真菌三种，最常用
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真菌培养及鉴定
真菌培养及鉴定、真菌培养及鉴定1.采集标本 体表真菌的标本有毛发、皮屑、甲屑、痂等，标本在分离前常先用75%的乙醇消毒，真菌培养及鉴定。深部真菌的标本可根据情况取痰、尿液
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微生物,真菌实验（范文模版）
青 岛 农 业 大 学 兽医微生物学课程论文 题 目：姓 名：学 院：专 业：班 级：学 号：指导教师： 病原真菌的分离鉴定 动物科技学院 动物医学 2014年4 月 13 日 病原真菌的分离鉴定
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真菌教学案
课题：5.4.3真菌 主备人： 课型：新授课总课时：1课时 【教学目标】 知识教育目标：（l）描述真菌的主要特征。 （2）真菌与人类生活的关系。 能力培养目标：培养学生熟练并正确使用显微镜、提高
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新生儿重症监护病房深部真菌感染的危险因素分析及对策
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新生儿重症监护病房深部真菌感染的危险因素分析及对策
作者：肖善秋 李月凤
来源：《中国实用医药》2012年第36期
【摘要】目的对新生儿重症监护病房深部 -
咬肌间隙感染的表现每日一练(2016.6.20)
咬肌间隙感染的表现每日一练(2016.6.20) 一、单项选择题（每小题均有1个正确答案，请从每小题的备选答案中选出你认为正确的答案，在答题卡相应位置上用2B铅笔填涂相应答案代码
