专题：走近老师教学反思
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走近老师教学反思
《走近老师》教学反思 臧春雨 雄关漫漫，星辰大海。准备教研组的公开课已经很久，可以说早已心虚气短。而对于今年新修订的《道德与法治》新教材改变不适应，也因为准备时战线拉得
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《走近老师》教学设计（定稿）
《走近老师》教学设计 一、教学目标 1.情感、态度、价值观目标：认同教师职业所蕴涵的价值取向，例如奉献、敬业、爱；承认不同教师之间的风格差异，接纳和尊重老师。 2.能力目标：通
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走近秋天教学反思
《走近秋天》综合性实践活动反思 秋天是收获的季节，让学生投入秋的怀抱，到大自然中去欣赏、去发现，使他们增长了见识。上课阶段正是秋季，因此决定，利用《走进秋天》这个主题，开展
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走近法律教学反思
本堂课基本上能按照自己的设计思路完成教学，基本完成了教学目标。但由于从教时间不长，教学经验不足，再加上准备不够充分，本堂课也存在着很多问题。 首先，谈一下本节课的可取之处
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《走近细胞》教学反思
本章内容中有关实验“使用高倍显微镜观察几种细胞”的教学，我在授课的几天前就询问过学生“有没有使用过显微镜”，结果三个班的同学中只有少数人是用过显微镜的，所以我觉得先帮
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走近残疾人教学反思
《走近残疾人》教学反思 火车站小学鲍泉泉 《走近残疾人》是一个特殊的话题，现在的孩子由于受到人们不正确的价值观的影响，对残疾人有一种鄙视感。要让他们扭转这种观念，并走近
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《走近老师》教案
《走近老师》 教案 课题：走近老师 授课人：陈喆 授课时间：2016年11月8日 教学目标：1.走近老师的心灵世界，了解教师的职业特点。 2.学会尊重不同风格的老师，发现老师身上值得我们
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6-1走近老师
第六课师生之间第1课时走近老师教学设计 【学习目标】情感、态度与价值观目标：培养尊敬老师、热爱老师的道德情感。 能力目标：能够接纳不同风格的老师，学会与老师友好相处。 知
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走近老师教案
第六课 走近老师 一、教学目标 1、知识目标：知道每个老师都有自己的个性，了解老师工作的特点。 2、能力目标：增强与老师的交往能力。 3、情感态度价值观目标：培养热爱老师、尊
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走近老师（5篇模版）
教案 上课时间 上课地点 上课教师 教学目标： 知识目标：感知老师的外在相貌和个性特征，走进老师的内心世界。 能力目标：培养学生阅读、思考和感受、体验生活的能力； 初步学会与
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走近老师（推荐5篇）
第六课走进老师 七年级政治组杨燕 第一框《我们的老师很特别》教学目标： 1、让学生知道了解、熟悉老师，拉近与老师的距离. 2、教育学生正确处理与老师的隔核，主动增进与老师
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6.1走近老师
黔西县桂箐中学校训：勤、诚、恒、实 Qianxixianguiqingzhongxue 第三单元 第6课 师生之间 6.1 走近老师 ◆教学目标 〖知识与技能目标〗 1.了解教师的工作特点，理解教师工作
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《走近老师》教案范文大全
第二课 《走近老师》教案 教学目标： 知识目标：感知老师的外在相貌和个性特征，走进老师的内心世界。 能力目标：培养学生阅读、思考和感受、体验生活的能力；初步学会与老师交往的能
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《走近苏轼》教学反思（精选五篇）
《走近苏轼》教学反思 高年级语文小课题组 吴元清 按学校的安排，我们课题组由我上了一节高年级课外阅读指导课，我选的内容是《走近苏轼》，选择这个内容，一是近来组织学生进行复
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走近戏曲 教案及教学反思
组织上课 师：同学们，今天老师给大家带来一段音乐，我们先来欣赏一下。 〈播放甘洒热血写春秋〉 师：刚才老师播放的这段音乐是歌曲还是戏曲？ 师：对，是戏曲，今天我们一起来走近戏曲。
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师生之间 走近老师
第六课 师生之间 第一课时 走近老师 【教学目标】 情感、态度与价值观目标：培养尊敬老师、热爱老师的道德情感。 过程与方法：能够接纳不同风格的老师，学会与老师友好相处。 知
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走近老师评课
《走近老师》评课稿 孙晓燕 臧春雨老师和七年级（11）班全体同学共同为我们展示了一节精彩的道德与法治课——《走近老师》。臧老师清晰的思路、灵活的教法、活跃的课堂气氛,给
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走近老师教案5则范文
第三单元师长情谊 第六课师生之间 第1课时走近老师 【教学目标】 知识目标：了解老师职业特点，尊重老师的“不同”。 能力目标：能够接纳不同风格的老师，学会与老师友好相处。 情
