专题：支教趣味英语课程设计
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支教课程设计
2010暑假love and dream支教团队课程设计 一、目的：主要进行素质教育，而非应试，传授学科语文、数学、英语、思想品德、爱国和感恩教育，引导学生先学会做人后做事，让学生们感受到
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英语课程设计
初中英语教学设计与反思 上传: 刘萍 更新时间：2012-5-28 12:55:33 基本信息 课题： 七年级英语第一单元第三个话题 c部分工作单位： 江西省于都县固院初中 刘萍 教材分析 七年级
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支教趣味数学备课
Fascinating Maths 趣味数学教案 ---------陈畅佳 刘兆旭 教学目标： 1、 2、 3、 4、 5、 使学生掌握一些数学解题中的趣味性的题目； 培养学生数学思维中的发散性； 通过练习
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趣味英语
1. 大家都知道，如果路边的小屋上写有w.c.的字样，那大概就是一个可以方便的地方。请问w.c.的完整英语形式是怎样的？a. washing roomb. washing casec. water closetd. water cas
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趣味英语
绕口令 A big black bear sat on a big black bug. A big black bug bit a big black bear and made the big black bear bleed blood. I wish you were a fish in my dis
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小学 趣味语文语文支教教案（★）
小学语文支教教案 趣味语文 一 巩固字词 强化基础 1.学科领域：小学语文 2.适合对象：一、二年级学生 3.教学内容：此课程意在加强低年级学生的字词基础，引导学生正确掌握字词的发
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小学趣味地理支教教案
四年级支教教案 趣味地理 （1） 提问：同学们，大家都知道中国地域之广、面积之大，所以分成了很多的省份。中国有23个省，4个直辖市，2个特别行政区，5个自治区。 （2） 那么谁知道它们都叫哪些
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趣味英语相声
趣味英语语法 第一讲 英语的词类 : 旁白:马季先生有个相声,叫做五官争功,不知你听说过没有,说的是眼睛鼻子嘴巴耳朵头 都认为自己最重要。现在英语的词类也展开了一场类似的
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英语趣味智力题
1. What month do soldiers hate? --March (三月，行军) 2. How many feet are there in a yard? --It depends on how many people stand in the yard. (码，院子) 3. Why is a
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趣味英语题目
趣味英语 趣味英语题目 第一组：脑筋急转弯 quick thinking 1. What will you break once you say it? (什么东西一说出来就打破？) Silence. (沉默) 2. What always goes up a
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六年级 趣味英语
六年级 趣味英语
1 Bill Gates
比尔·盖茨出生于美国西海岸华盛顿州的西雅图的一个家庭，父亲威廉·亨利·盖茨（William Henry Gates, Sr.）是律师，母亲玛丽·盖茨(Mary Maxwell G -
英语趣味题
1、向左转，用英语怎么表达呢？
Turn left.
2、向右转，用英语怎么表达呢？
Turn right.
3、向右转，用英语怎么表达呢？
Go straight on.
4、chant接龙：Noodles and rice are very, very -
趣味英语策划书(初稿)
第四届趣味英语活动 策 划 书 主办：华侨大学材料学院研究生会（厦门校区） 承办：华侨大学材料学院研究生会（厦门校区）学术部 二零一五 年 十二月 一、活动简介 日 五 1、活动口号:
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趣味英语演讲稿
最牛英语口语培训模式：躺在家里练口语，全程外教一对一，三个月畅谈无阻！洛基英语，免费体验全部在线一对一课程： /（报名网址） 趣味英语演讲：调整好心情的9大妙招（一）今天洛基的小编为大
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英语趣味演讲稿
【英语演讲稿】 future is now what is future?every time i look at the stars in the sky,i ask myself.it’s realy a hard question to answer it.the universe is bo
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趣味英语主持稿
“趣味英语”大赛主持稿 江：Good evening boys and girls. 戴：各位嘉宾，各位同学，大家 合：晚上好！ 江：We are very pleasure to host today's competition for everybody． 江：I am 戴
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儿童趣味英语
儿童英语之趣味学单词
词汇是语言的基本材料，是语言的三要素之一。离开词汇就无法表达概念。词汇不丰富，也必然会影响思想交流。学生掌握的词汇越多，他们运用语言的能力就越强 -
趣味英语教学法大全
趣味英语教学法
在一堂课中，学生的无意注意和有意注意只能保持一定的时间，有的孩子能保持得长一些，而有的孩子保持得要短一些。所以当孩子们累了的时候，就让他们动一动，跳一跳，说
