专题：毽子教学案例
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玩毽子教学反思
《玩毽子—轻物投掷》的教学反思 瓯北镇第四小学 潘环芬2012年5月4日 一、教学设计 准备部分：课堂常规、慢跑之后，我自编了一套贴近生活的模仿操，加上教师语言对情境引导，学生模
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毽子变乖教学反思
《毽子变乖了》教学反思
《毽子变乖了》这篇课文通过一个孩子们喜闻乐见的活动形式，渗透了一个深刻的道理：无论学什么，只要我们不断练习，反复练习，就能学会。上完两课时，我觉得有 -
毽子运动概述
第一章 毽子运动概述 现代毽球运动是一项集健身、娱乐、竞技和观赏于一体的民族传统体育项目，有着悠久历史，是中华民族传统体育宝库中的一颗璀璨的明珠。1984年被批准列入全国
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毽子校本教材参考
毽子校本教材参考 三、四年级 目 录 第一章 毽子的概述 （一）毽子简介 （二）课程性质和编写依据 （三）课程目标 第二章 踢毽子的学习方法 （一）踢毽子的作用 （二）踢毽子的方法 （三）踢毽子的
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毽子飞了教案
看图讲述《毽子飞了》 设计意图：本活动让幼儿了解帮助不是一样东西，它是一种情意、一种精神；感知"帮助"的多种方式，体验帮助带来快乐和感动。通过本次活动的开展，让孩子通过理解
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毽子社团章程
毽子社团章程 第一章、总则 1．本社团的名称：毽子社团 2．本社团的性质：自愿组成，非营利性校园组织 3．本社团的宗旨：锻炼，坚持，探索，创造，以球会友。遵守宪法、法律、法规和学校大队部
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《毽子变乖了》教学设计之一
《毽子变乖了》教学设计之一 教材分析 本文是一篇散文，写老师教我们踢毽子时，毽子很听老师的话，而我们刚开始练习时，毽子一点儿也不听话，后来“我”按照老师说的去做，每天练习，毽子
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《毽子里的铜钱》教学设计
第一课时教学目标１、学习生字，会认烤等，会写毽等。２、正确流利的读课文，理解课文意思。３、引导学生阅读课文，找出亮晶晶异类词语，体会他们在文中表达的意思。教学重难点正确流利的读
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《毽子里的铜钱》教学设计
《毽子里的铜钱》教学设计 教学目标： 1．认识8个生字，能正确书写7个生字。继续练习写摘录笔记。 2．理解“栉风沐雨、辛苦、珍惜、风霜、浮现、接纳、体谅、慈和、心肠”等词语的
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做毽子教学设计（共五则范文）
篇一：学做毽子教学设计反思《巧手做毽子》教学设计商黎黎 一、教学目标： 知识目标：了解毽子的有关知识，学会制作毽子的方法。学习毽子简单的踢法，锻炼学生的身体协调能力。能力
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《毽子里的铜钱》的教学反思
《毽子里的铜钱》这篇课文是北师大版第七册的一篇课文。讲的是作者回忆几十年前一位卖山薯的老人送两个烤山薯给“我”吃，而不要“我”的两枚铜钱的事，刻画了一个慈祥、谦卑的
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毽子里的铜钱教学反思
《毽子里的铜钱》教学反思 本文是风格隽永的散文，文章结构较为复杂，作者的写作风格富于个性，对于四年级的学生来说，阅读起来有一定的难度，本文所表达的情感是一种富于人性光辉的
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毽子里的铜钱教学实录及评析
《毽子里的铜钱》第一课时教学实录及评析 罗成庆 2011年12月 《毽子里的铜钱》第一课时 教学实录及评析 2011年12月1日，我参加了学校组织的校内讲课比武活动，执教的是《毽子里
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《毽子变乖了》教学设计
【设计理念】通过运用不同的阅读方式,培养学生自主、合作、探索的学习方式。【教学要求】1．认识12个生字,会写8个字,认识部首‘‘双人旁’’。2．正确`流利地朗读课文。3．培养学
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毽子里的铜钱教学简案
《 毽子里的铜钱 》教学设计 刘琴香 【教学目标】 1.认读7个生字，会写7个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过指导学生找出“黑漆漆”、“亮晶晶”等ABB式词语
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毽子里的铜钱 教学设计 修改
《毽子里的铜钱》教学设计2 类型：小教案四加入时间：2007年10月5日9:5 一、教学目标基础性目标： 1.认识并能够准确书写课文中的8个生字，尤其是“卑”字。2.了解文章围绕“毽子
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高雅 毽子里的铜钱教学实录
《毽子里的铜钱》教学设计 南阳市第三十二小 高雅 设计思路： 1、指导思想：本着《新课程理念》中全面提升学生语文素养的宗旨，在课堂教学中注重自主阅读能力的培养，关注学生的个
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《毽子变乖了》的教学设计
教学目标：1、认识12个生字。会写8个字。学习部首双人旁。2、正确、流利地朗读课文。3、理解课文的基础上，帮助学生体会踢毽子的快乐，明白熟能生巧的道理。教学重点：1、认读本课1
