专题：走进游乐场教学设计
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游乐场教学设计
一、教学内容 第八单元“除法” 二、教学目标 教学目标： 1、让学生比较熟练地利用6-9的口诀计算表内乘除法。 2、让学生在具体情境中发现问题、提出问题、解决问题，培养学生提
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游乐场教学设计
《游乐场》教学设计 教学内容：北师大版小学数学二年级上册P86-P87 除法游乐场。 教学内容分析： 《游乐场》是北师大版二年上册第八单元《除法》后面的一个乘除法综合练习课。
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去游乐场教学设计
《去游乐场》教学设计 教学目标 1、探索并掌握两位数乘一位数进位的计算方法，并体验算法的多样化。 2、能正确计算两位数乘一位数的进位乘法。 3、在具体情境中，能运用乘法知
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去游乐场教学设计
去游乐场教学设计 龙城区吴家洼小学 敖向明 教学内容： 北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上P30-P31。 教学目标： 1、探索并掌握两、三位数乘一位数进位的计算方法，并能
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《1 走进游乐场》教案2
《1 走进游乐场》课件 教学目标 1.通过活动，认识生活中的几种力。 2.通过交流，使学生明白生活中无处不存在着力。 3.教育学生用科学的眼光去观察周围的事物，培养他们的探究能力
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《去游乐场》教学设计冷
《去游乐场》教学设计 教者:胡家营镇中心小学 三（1）班 冷小玲 教学内容：北师大版数学第五册P30－31 教学目标： 1.知识与技能：探索并掌握两三位数乘一位数（进位）的计算方法。 2.过程与
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游乐场安全纪律教学设计
安全教育之游乐场安全纪律 刁芸菲 开始播出梦想游乐场歌曲 (一)谈话导入新课 师：同学们，你们喜欢到游乐场去玩吗？ 你们到游乐场都玩过哪些游乐项目呢？ 师：游乐场里的各种游乐项目
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高建瑞游乐场教学设计
《游乐场》教学设计 姓名：高建瑞 学科：数学 年级：二年级 学校：金家庄中心小学时间： 2011-11-25 《游乐场》教学设计 教材分析 “游乐场”这节课，是在学生已经对除法含义有了初
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《游乐场》微课设计
《游乐场》微课设计 一、教学目标设计： （一）【知识与技能目标】：引导学生通过欣赏、对比和交流认识各种游乐设施的特点，学会利用手工材料制作出漂亮的游乐设施。 （二）【过程与方法
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去游乐场 教学设计(北师版三上)（范文模版）
去游乐场 教学设计(北师版三上) 去游乐场教学目标：1、探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。2、结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题
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三年级下册第5课游乐场教学设计
赣版三年级下册 第5课 游乐场 教学目标： 1、启发学生回忆自己喜爱的游戏内容，抓住一个场面表现出来,从而激发学生去热爱生活,立志长大后去创造美好的生活; 2、培养学生对生活
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走进名人教学设计
课前为学生布置任务，收集古代名人名家的有关资料，初步认识与了解一些古代名人。
2、指名三四位学生在收集的名人资料中选取一位作简要介绍。
3、呈现课本中的三位名人的故事《 -
走进神奇教学设计
第一节 走进神奇教案 【教学目标】 知识与技能：通过一些典型事例让学生体会到自然界中的神奇。 过程与方法：通过生活中一些不起眼的小事让学生感受到生活中的神奇，而这些神奇则
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《走进大自然》教学设计
第2课走进大自然 教学领域：造型 表现 教学目标： 1．认识大自然中的色彩，并能叫出他们的名字。 2．熟悉做画工具，学习使用方法，训练调色能力 。 3．感受大自然是美丽的，色彩是美丽的，用这
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走进论坛 教学设计
夏天的家 微笑，善良，宽容，我就会有甜蜜的生活…… 【教材分析】本课为苏科版小学信息技术下册第14课的教学内容，本课内容的实施是在学生已掌握了Internet的基本操作和邮件的发送
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《走进美术馆》教学设计
走进美术馆 教学过程设计 一、组织教学 稳定学生情绪，集中学生注意力。 2.美术馆的历史 西方对美术作品的收藏始于古希腊。文艺复兴时代，皇公贵族收藏和展示大量的古代美术
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走进奥运教学设计（合集）
《走进奥运》教学设计 教学目标： 知识目标：了解奥运历史，理解奥运精神。能力目标：培养学生收集、整理资料的能力。 情感目标：了解奥运历史，学习奥运健儿勇于拼搏的不屈精神，激发
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走进池塘教学设计（范文大全）
《走进池塘》教学设计 教学目标 科学探究 1．能发现生物之间互为食物的关系，并能以食物链的方式予以表现。 2．能模拟池塘制作生态瓶研究池塘生物之间的关系，并坚持长期观察和记录
