专题：中考作文序列训练
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作文训练序列
小作文训练序列
一、说话要有条理
1. 自我介绍：清楚明白，有条不紊，抓住特点，展示个性。
2. 结合第一课的学习，写出自己曾经遇到的困难，是怎样处理的，有什么经验教训。
二、用描写说 -
序列作文作文审题训练（本站推荐）
初中序列作文审题训练一、学习目标：通过训练，使学生掌握审题的技巧及方法。 二、学习流程: (导入)全面、准确、快速地捕捉文题信息，仔细审题，是写好考场作文的首要环节。 三、教
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六年级上册作文训练序列
六年级上册作文训练序列 大作文 第一单元 1、“以这就是我”为话题写作文（参考题目：“亲人眼中的我”，“自画像”，“同学们说我„„”） 要求：自拟题目，运用记叙、描写的表达方式，通
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初中作文目标序列训练
初中作文目标序列训练 【基础篇】 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休 Ⅰ 让我的语言美起来 〖温馨提示〗把握要点，做到成竹在胸 作文语言的高低粗细雅俗之分，是评判作文优劣的重要
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中考作文序列训练文题设计：演讲稿 5篇
中考乐冲刺做的更少，考的更好 中考作文序列训练文题设计：演讲稿 中考作文序列训练文题设计：演讲稿 【文题设计】 围绕"微笑着面对生活"、"善待他人"、"竞争与合作"三个话题，
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题意支撑序列训练
题意支撑序列训练 一、对关键词进行具体阐述： 题意一：成功需要对现实正确的判断。 选例概括：张小龙正确判断用户的痛点和需求，给微信做减法，是其在聊天工具大战中成功突围。 支撑
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中考作文序列训练文题设计：最是动人的
中考乐冲刺做的更少，考的更好 中考作文序列训练文题设计：最是动人的 中考作文序列训练文题设计：最是动人的 【文题设计】 半命题作文： 最是动人的 参考题目：可以补充为"爱"
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八年级作文序列训练七5则范文
巧妙结尾，让作文锦上添花(七)【写作导航】古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。请看近中
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小学模拟情境作文训练序列
小学情境作文训练序列一年级
上学期：观察情境，说句、写句训练。
①观察情境，说写完整句（有主谓语）；
②观察情境，说写完整句（有主谓宾）；
③观察情境，说写完整句（表现各种语气和感情）；
④观 -
一轮复习作文序列训练(七)
让掌声响起来
请以“让掌声响起来”为题目，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意。②自选文体，且文体特征鲜明。
【写作导引】
这是一篇命题作文，写作此文，要全面理解题目 -
作文序列训练之肖像描写
肖像描写 教学目标：1、明确肖像描写的定义。2、了解肖像描写的作用。3、学会运用肖像描写的方法。 教学重点、难点：1、了解并掌握肖像描写的方法。 教学课时：1课时 教学工具：多
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中考作文序列训练文题设计：与小说有关的话题
中考乐冲刺做的更少，考的更好 中考作文序列训练文题设计：与小说有关的话题 中考作文序列训练文题设计：与小说有关的话题 【文题设计】 小说是同学们喜闻乐见的一种文体。从小
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四年级习作训练序列 Word 文档
四年级上册习作内容训练点
练习一，写话改写《望洞庭》，训练目标：根据古诗描绘的景色，说一说，写话。
习作一：我心中的节日，训练目标：节日寄托人们的愿望，写写自己为什么设立这个节日？人 -
2013中考作文训练（范文模版）
2013中考作文训练例题（二）
我与华杰共成长
九年级（12）张超当布谷鸟在春天的林间自在地鸣啾，当溪水在夏日的山谷淙淙地流淌，当秋风在阔大的梧桐叶上打着呼啸，当雪花以最轻柔的声音飘 -
中考材料作文训练
中考材料作文训练
一、考点解析：
“材料作文”是中考作文的难点。
就所提供的材料而言，或是名人逸事，或是警句箴言，或是幽默风趣的漫画（照片、图片）,或是给人以启迪的小故事、寓言 -
中考作文训练
第一次 写人作文训练 训练目的： 1、 掌握写人记叙文基础知识。 2、 能够通过各种表现方法，塑造真实、生动的人物形象。 命题： 1、 我的_________ 要求：（1）将题目补充完整，填上合适
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中考作文专题训练之一
中考作文专题训练之一——切题 教学目的 1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。 2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。 3.能运用切题提升要诀提升自己的作文。 教学
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中考作文专题训练
中考作文专题训练(20 中考作文专题训练之一—切题教学目的 1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。 2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。 3.能运用切题提升要诀
