专题：种辣椒1600字作文
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种辣椒日记
种辣椒日记1 暑假，老师布置了一样特别任务，让我们种植物，并写观察日记。我拿了辣椒种子，种下去以后便浇水松土。一天过去了，两天过去了，三天过去了，它们还是没有发芽迹象，让我失望
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《种辣椒》教案
《种辣椒》教案 教学目标 一、知识与技能 能根据需要，从多种渠道搜集有关的资料。能对探究的问题做出初步的结论。能运用语 言、图表、等多种方式表达研究的过程和结论。 二
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小学生作文：《种辣椒》5篇
种 辣 椒姥姥是个爱种植物的人，最近我从姥姥家拿到了几个辣椒种子，我想看看这些小不点儿能不能种出辣椒来。我把种子放进花盆里，眼里充满了期盼。
每天，我都会给它浇水，用期盼的 -
种辣椒小学周记
“各位同学，今天放学一定要选好一种植物来种，有没有记住？”老师在讲台上耳提面命的大说特说，台下有的同学一直叽叽喳喳的聊个没完，原来他们早就“心里有数”了。脑中一片空白的我
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五年级下册《种辣椒》教学设计（精选合集）
作为一名老师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编精心整理的五年级下册《种辣椒》教学设计，仅供
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五年级下册《种辣椒》教学设计（精选5篇）
五年级下册《种辣椒》教学设计 五年级下册《种辣椒》教学设计 一、教学内容 青岛版《科学》五年级下册第三单元第二课《种辣椒》。 二、教材分析 本课是在学生学习了《
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辣椒小学作文
辣椒小学作文1 我家有一颗开了花的辣椒，差不多有70到90厘米高，花是白白的，小小的，可爱极了！终于，有几朵小花落了下来，像雪花一样慢慢落下，应该要结辣椒了吧！过了一天，我看到了几个绿
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辣椒小学作文
辣椒小学作文
辣椒小学作文1
生我养我的家乡，给我留下许多美好的回忆：五彩缤纷的鲜花，挂满水果的果树，清澈的小河，美丽的小桥……我印象最深的就是家乡的辣椒。辣椒一头尖尖的，一 -
辣椒栽培技术
冬种青椒高产栽培技术 李国君 罗彩连 （雷州市农业局 广东雷州 524200 青椒包括尖椒、圆椒（甜椒）和泡椒，它们是我市的主要冬种经济作物之一。由于这种作物利用冬闲田种植加上时间
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辣椒栽培技术
辣椒栽培技术 辣椒系茄科辣椒属作物，属一年生或多年生草本植物，各地均有栽培，是传统的主要蔬菜。辣椒营养丰富，含蛋白质、有机酸、维生素、色素、辣椒素和人体需要的钙、磷、铁
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辣椒栽培技术
辣椒栽培技术 普洱市种子站周建林 辣椒是喜温暖怕炎热，喜阳光怕暴晒，喜潮润怕水涝，喜稍肥怕脊薄的作物，在栽培管理中，特别要注意施肥、浇水及病虫害的防治。 一、栽培季节 在热带
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辣椒计划
一．辣椒的生理学作用和原理
辣椒中含有一种称为辣椒素的物质，能够刺激皮肤和舌头上感觉痛和热的区域，使大脑产生灼热疼痛的辛辣感觉。
二。遗传学原理
为什么人类会对辣椒“情 -
辣椒买卖合同
立合同单位：产方：＿＿＿＿购方：＿＿＿＿＿经产、购双方协商，订阅本合同，共同遵照执行。１．产品数量：单位：市斤、市亩┌──┬───────────┬─────┬────────┬────┐│队名│
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实用的辣椒作文500字范文合集
实用的辣椒作文500字三篇在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以
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青岛版小学科学五年级下册《种辣椒》授课教案
《10 种辣椒》教案 一、教学目标 (一)知识与技能 1、能根据需要，从多种渠道搜集有关资料；能运用语言、图、表等多种方式表达研究的过程和结论。 (二)过程与方法 1、过栽培辣椒
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(青岛版)五年级科学下册教案 种辣椒 2（共5篇）
（青岛版）五年级科学下册教案 11.种辣椒 教学目标： 能根据需要，从多种渠道搜集有关资料；能对探究的问题作出初步的结论。通过栽培辣椒了解植物生长的过程，学习种植植物的方法，学会尊
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辣椒购销合同
辣椒购销合同
供方（以下简称甲方）：安顺市关岭县朝阳辣椒种植基地
电话/传真：0853—5402220
需方（以下简称乙方）：安顺西秀区老干妈风味食品有限责任公司
电话/传真：0851-5402220
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辣椒与湖南（推荐）
辣椒与湖南 摘要：辣椒原产于中美洲，传入中国后一发不可收拾，迅速占领中国各地。其作为一种外来作物，在中国只有几百年历史，却终结了两千年的花椒时代，并一跃成为湖南人的首选食材
