专题：张立军古诗教学课例
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古诗《出塞》课例评析
古诗《出塞》课例分析 庙街镇 xx小学 XXX 《出塞》选自《全唐诗》，是唐代诗人王昌龄描写军旅生活的一首名诗。全诗反映了作者对驻守边疆的将士们久征未归的同情，也表达了诗
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古诗教学评课稿
5月6日，春城一小与双窖镇中心小学开展了“手拉手”“同课异构”教研活动。教研活动在春城一小举行，双方都派出了实力较强的老师上课，语文、数学和英语三科共上了6节课。语文上
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古诗教学评课
5月6日，春城一小与双窖镇中心小学开展了“手拉手”“同课异构”教研活动。教研活动在春城一小举行，双方都派出了实力较强的老师上课，语文、数学和英语三科共上了6节课。语文上
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学习《廉政准则》个人心得体会 张立军（5篇材料）
[学习《廉政准则》个人心得体会张立军]学习《廉政准则》个人心得体会张立军 这段时间，我校全体党员集中学习了《廉政准则》，并对照着准则条款认真研读分析，从这次学习活动中
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军理课
1.怎样理解军队领导方法的意义
军队领导方法是事实高校领导、有效实现军队目标的重要保证。
军队领导方法是适应形势发展、调动广大官兵工作积极性的重要条件。
军队领导方 -
军理课
一、中国国防力量ok 1.我国的国防主体是什么？ 国防活动的实行者，通常为国家。 2.我国的国防对象是什么？ 国防的对象是指国防所要抵御和制止的行为。一是外敌入侵，二是敌对势力武
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教学课例
找准切入点 长文也轻松 ——河大版《社戏》教学实录 隆尧职教中心 王春华 一．教材分析 《社戏》是初中语文七年级下册第四单元的一篇讲读课文，就体裁而言，它属于小说。就内容而
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教学课例
科学探究：声音的产生与传播 教学目标 1．知识与技能 （1）通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。 （2）知道声音是由物体的振动产生的。 （3）知道声音传播需要介质，声音在不同介质
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古诗教学微型课5篇
小学古诗教学微型课模板一、导入 1.同学们，我们先来读几组词语。出示几组关于（本诗）主题的词语，大家一齐朗读这些词语，读了这些词语，你想到了怎样的画面？你的心情怎样？ 2.这些画面，这
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张立静教育教学故事
故事，是激活思品教学的强效剂
每当说起学生的全面发展，我们马上会想到德、智、体、美、劳几方面，但目前的思品课教学，却在师生潜意识中成了“副课”，我认为课堂的乏味是学生不喜 -
古诗说课万能稿（范文）
一、说教材 1．教材分析 《涉江采芙蓉》是新人教版必修二第二单元《古诗三首》中的一首。《古诗十九首》在中国古代诗歌的艺术手法上起着承前启后的作用，在高中语文古诗教学中
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古诗延展课[精选合集]
《古诗延展课——走近杜甫》教学设计（一） 秦皇岛市海港区教师进修学校附属实验学校 李宁 教学目标： 1、走进杜甫诗词的意境，领悟诗词所表达的情感。从几首诗走近诗人的一段经历
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古诗评课稿
《漫步诗林——古诗词复习》评课稿背诵古诗一直是我部语文教学的一个传统项目，也是我部语文教学的一个亮点。林敏老师向我们展示的《漫游诗林》将孩子们带入了浩瀚、有趣的诗
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古诗评课
特点一、把握古诗词教学特点深入浅出诵读经典 古诗词教学的核心价值一是传承民族文化的精髓，奠定传统文化的基石；二是促进学生的持续发展，提高学生的人文素养。小学古诗词教学
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军理课资料
军理课资料（来自网络） 第一章 中国国防 第一节 国防概述 国防的含义和要素 国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，
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军理课重点（范文模版）
第一章 军事科学概论 重点概念 1.军事科学：军事科学，亦称军事学，是研究战争的本质和规律，并用于指导战争的准备与实施的科学。 2.军事思想：军事思想是关于战争、军队和国防的基本
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军理课感想
军理课之感想 张旭（经济学院金融系 1211709） 上了艾教授的这么多次军理课，我不仅感觉到了中国当今形势之严峻，而且感受到了自己作为一个中国人的责任。这节课上不仅仅是学习一些
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军理课学习心得[精选]
军理课学习心得 大一入学的时候，我们接受了高校军事课的军事技能教程——军训。通过为期一个月的学习和训练，我们掌握了队列动作的基本要领，增强了组织纪律观念，培养了顽强拼搏
