专题：在那东山顶上课堂设计
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在那东山顶上课堂设计
《在那东山顶上》课堂设计教学内容：1、 欣赏并学唱《在那东山顶上》2、了解歌曲的风格及演唱情绪处理。教学目标：（一） 通过欣赏歌曲《在那东山顶上》，让学生感受藏族音乐深长悠远
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在那东山顶上 教学设计11
《在那东山顶上》教学设计 教学内容： 1、 欣赏并学唱《在那东山顶上》 2、了解歌曲的风格及演唱情绪处理。 教学目标： （一） 通过欣赏歌曲《在那东山顶上》，让学生感受藏族音乐深
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房顶上的大蘑菇 教学设计
第一课时(详备) 教学目的：1、分角色表演朗读课文 ，知道小动物们是怎样帮助小兔子的。 2、懂得同学之间要团结友爱、互相帮助。 教学重点：分角色表演朗读课文中小动物们帮助
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教学设计《在那遥远的地方》
音乐教学设计《在那遥远的地方》 ----人教版音乐八年级下第四单元《神州音韵（四）》 一、教材分析 《在那遥远的地方》本课选自人民教育出版社音乐八年级（下）第四单元《神州音韵（
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在那遥远的地方教学设计
教学过程： 一、导入 1.课前播放器乐版《在那遥远的地方》，创造氛围 上课，师生问好。 很高兴和大家共同走进音乐课堂。在美中享受音乐，在音乐中感受美。这学期我们聆听了华夏古韵
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《在那遥远的地方》教学设计（5篇范文）
《在那遥远的地方》教学设计 教学内容 学唱歌曲《在那遥远的地方》 欣赏《万马奔腾》，了解蒙古乐器--马头琴。 教学目标 1．通过学唱歌曲《在那遥远的地方》引导学生以积极的心
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11.房顶上的大蘑菇---教学设计五篇
北京市义务教育课程改革实验教材第二册语文 《房顶上的大蘑菇》教学设计 怀柔区雁栖学校 王敏杰 2012.03 11.房顶上的大蘑菇 教学目标： 1.能读准7个生字、10个认读字的字音，会
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七年级音乐教学设计《在那遥远的地方》
《在那遥远的地方》教学设计 茅坪回族镇初级中学黄 娇 一、教学目标 1、情感 态度 价值观 （1）感受中国少数民族地区音乐的韵律美，激发学生对民族音乐文化的热爱，培养学生建立民
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房顶上的大蘑菇教学设计和反思（五篇范例）
11.房顶上的大蘑菇（第二课时） 山东庄学区张晓芳 一、学生情况分析 我班学生对语文学习很感兴趣，积极性很高，语言的感悟能力比较强，大部分学生有“边读边批画”的良好读书习惯。并
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《司马光》课堂设计[范文模版]
教学要求：1．认读生字、词语，读懂课文。2．教育学生在紧急情况下要沉着、冷静，只有动脑筋，才能想出好办法。教学重点：让学生明白砸缸救人的前因后果。教学时间：3课时。教(学)具：小黑板
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司马光课堂设计[精选合集]
【教学目的】１、会认１３个生字和要求掌握的词语。２、正确、流利地朗读课文。３、教育同学遇事要像司马光一样冷静机智。４、学会一些机智处置问题的方法。【教学准备】课件【教学过程
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《浪花》课堂设计（精选合集）
师：小朋友，见过大海吗？生：见过。师：说到大海，老师脑海里就有这样一幅画：天空碧蓝碧蓝的，海水碧蓝碧蓝的，海面上波光粼粼，只要海风一吹，泛起朵朵浪花，好美啊！老师也带你们到海边走走吧！（媒体
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船长课堂设计大全
教学设计1、学会本课生字，理解有关词语。2、通过朗读课文和背诵课文片断的训练，感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。3、联系课文内容，理解课文后作业4中的两个勺子的不同
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《田忌赛马》课堂设计参考范文大全
教学目标 ：1、通过学生自制道具，边演示边解说两次赛马的经过，加深对课文内容的理解，培养学生的动手能力和口头表达能力。2、学生通过收集、整理自己感兴趣的、有关动脑筋的故事，
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戊戌变法(课堂设计)
专题九：戊戌变法（课堂设计） 一、学习目标： 1、课标要求： 了解戊戌变法产生的历史根源。 简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张并分析其维新变法思想的特点。 2、目标
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课堂活动设计
初中英语课堂活动的巧妙设计与有效互动 [摘要] 随着新课改的实施，“以学生为主体”的、“互动”的课堂活动模式已深入人心。本文就教学中成功设计的课堂活动进行分析，介绍了设
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课堂设计思路
尊敬的各位领导老师大家好！
我是某中学的一名数学教师，我很感谢教委及师校领导给我们大家一个共同探讨新教材新课标下的课堂教学的机会。
在几位教研员的指导下，我准备了这样一 -
鉴赏家 课堂设计
《鉴赏家》课堂设计（学生版） 一、学习目标: 【知识与技能】 1、把握小说的主要人物； 2、赏析文本散文化和风俗画入小说的特色； 3、了解汪曾祺及其小说风格。 【情感态度价值观】
