专题：智能课程考试
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体智能课程
体智能课程 一：好玩的滑溜布自带器材目标：1、锻炼幼儿的手臂力量2、提高幼儿团结合作精神 二：袋鼠跳自带器材 目标：1、锻炼幼儿的腿部力量以及双脚跳跃的能力。2、幼儿能积极参
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浅析幼儿体智能课程
浅析幼儿体智能课程 作者：崔维勇 导师：张春智 摘要：幼儿期是人类生长发育的关键期,此时孩子的各个器官都尚未发育完善，因此加强幼儿的体育锻炼,可以增强他们的体能和免疫能力。
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商务智能课程总结
商务智能课程总结
41023019邓娟
通过这学期对商务智能这门课程的学习，我了解到了很多关于商务智能的相关知识。接下来自己便根据这学期所学习的内容简单做一下总结，并谈一下自 -
体智能课程教案
体智能课程教案1活动幼儿阳光体育 幼儿武术活动目标：1．锻炼幼儿跑步能力和身体协调能力，激发幼儿对体育游戏的热爱。2．通过武术谚语、故事、游戏的渗透与训练，培养幼儿对武术的热
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红太阳体智能课程第五节
红太阳体智能课程第五节 一、教学名称： 轮胎乐翻天 二、教学目标： 1.培养幼儿的上肢力量和平衡感 2.耐力训练，跳跃能力 三、教学重点： 根据幼儿年龄段适当增加难度或者减少难度
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浅谈幼儿体智能课程（5篇范文）
淺談幼兒體智能課程 壹、前言 在生存环境急速变化的今日，科学的文明与进步为我们创造了方便的生活条件，高楼大厦林立，造成我们活动空间的缩小，使得人们能从事运动的场所与空间越
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智能电网课程总结（5篇可选）
智能电网课程总结 一 学习目的 智能电网是当今世界电力系统发展变革的最新动向，并被认为是21世纪电力系统的重大科技创新和发展趋势。协调发展不是单个系统的事情，而是一种“
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红太阳体智能课程第四节
红太阳体智能课程第四节 一、教学名称： 我是小小兵 二、教学目标：1.服从命令，听从指挥 2.锻炼孩子的自制力，吃苦能力 3.认识分清方向 三、教学重点：根据孩子不同年龄段，适当控制游
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红太阳体智能课程第三节
红太阳体智能课程第三节 一、教学名称：游戏《烤香肠》 二、教学目标：1、攀爬能力。 2、四肢协调。 3、协调能力不强的小朋友请老师予以辅助，加强锻炼。子不同年龄段适当加长或
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红太阳体智能课程第二节
红太阳体智能课程第二节 一、教学名称：游戏《小兔子找家》 二、教学目标： .上肢、腰部、下肢的协调能力和判断距离能力 三、教学重点：认知方向感思维综合体能游戏，根据不同年龄
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红太阳体智能课程第八节
红太阳体智能课程第八节 一、教学名称：快乐的小袋鼠 二、教学目标： 1、练习双脚行进跳，单脚互换行进跳和合作行进跳。 2、锻炼腿部肌肉力量和提高协调能力。 3、有参与体育活动
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智能机器人社团课程教学问卷调查
智能机器人社团课程教学问卷调查 亲爱的同学，机器人是每一个人心中的梦，学会设计指挥机器人更是我们的梦想。下面，请你参加机器人情况调查活动，要根据自己的实际情况如实作答哟！
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《汽车智能制造技术》课程教学大纲
《汽车智能制造技术》课程教学大纲课程代码：020242024课程英文名称：IntelligentManufacturingofVehicle课程总学时：24讲课：24实验：0上机：0适用专业：车辆工程大纲编写（修订）时间：2017.9
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《智能大厦自动化系统》课程教学大纲
《智能大厦自动化系统》课程教学大纲 Intelligent Building 课程负责人： 执笔人: 杨新霞 编写日期： 一、课程基本信息 1．课程编号：L08030 2．学分：2学分 3．学时：32 4．适用专业：电气、
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甜甜幼幼儿园体智能特色课程
铁五幼体智能特色课程 21世纪是全人教育的时代。要提升孩子的学习能力，开发孩子无限的潜能，必须先训练孩子的体能，以达到激发心智的全面成长。孩子拥有强健体魄，自然体力，精神振
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《智能电子产品设计与制作》课程教学改革探讨（本站推荐）
《智能电子产品设计与制作》课程教学改革探讨 《智能电子产品设计与制作》课程是电子类专业普遍开设的一门综合课程。传统的教学内容和教学方法越来越不适应时代和技术的
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乐高LMC智能建构课程(简)
乐高LMC智能建构课程 Learning by Making Courses简称 LMC。是在“建构主义”和“多元智能”理论指导下，根据《幼儿园教育指导纲要》要求，开发出的一套着眼于幼儿终身发
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红太阳体智能课程第一节（小编整理）
红太阳体智能课程第一节 第一节。快乐圆圈圈。 活动目标。 1，认识圈的特征，运用圆圈玩游戏，提高幼儿走跑跳钻平衡等基本技能。 2，喜欢完全培养，不怕困难，敢于挑战，大胆探索的精神
