专题：追求简约高效课堂
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追求简约教学,创建高效课堂
追求简约教学,创建高效课堂 摘 要：简约教学，是指高度概括性的教学设计与实践过程，通过精选简练、充实的教学内容，从而确立简明、扼要的教学方法。设计简约、有效的课堂环节，创设
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追求简约的课堂
追求简约的课堂
喻伯军
在平时课堂中，一些老师经常感叹一节课的时间不够用，更有一些公开课、研究课的课堂中，常常出现拖堂、教学任务完不成的现象。课后，执教教师还非常惋惜地认 -
追求简约课堂 致力有效教学
追求简约课堂致力有效教学 [摘要]通过对复习课堂教学的现状进行调研，分析课堂教学效率低下的原因，针对现状提出改进措施与建议，以期构建以生为本的简约课堂，提高复习的有效性。
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立足课堂 追求高效
立足课堂 追求高效 如何才能更好地实现有效且高效的课堂教学是现今课程改革研究的重点，应该说具体的方法、方式多种多样，只有通过不断的实践摸索才能获得最佳的效果。下面就结
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追求高效课堂[5篇范文]
课程改革经验材料 自课程改革以来，我校领导和广大教师以高度的责任感和极大的热情，积极投身这一教学改革的洪流中，立足本校，与时俱进，开拓创新，在课程改革实践中勇于探索，付出了辛
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361高效课堂的追求
“361高效课堂”的“三度”追求 每个家庭都希望自己的子女受到良好的教育，尤其是随着社会经济的高速发展，家长对独生子女的教育更为关注，民众对优质教育资源的追崇，致使不同学校
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简约务实高效课堂——有效教学学习心得
简约务实，让课堂更有效 ___“有效教学”学习心得教学三年，总不得法。近来网上学习“有效教学”，对以往的课例反思了许多，也学到了些许经验。 语文课堂既要“抓大”也要“抓小
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简单模式 简约课堂
简单模式 简约课堂 ——有感于余映潮老师语文高效课堂武汉市十一滨江中学 欧阳娟 “教学的最高境界是简约而不简单，简约是一种境界、一种韵味，简约背后是大气、精要、深刻、智
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积累教学经验实现简约高效课堂论文
随着课程改革的深入，我们的数学教学逐渐朝着简约、高效的方向迈进。简约高效课堂，我的理解是：简约应是内容、方式方法、活动组织的简约；而课堂的高效应包括两个方面，即高效率和高
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克服低效教学 追求高效课堂
克服低效教学 追求高效课堂一． 指导思想：根据学校工作整体思路，认真落实上级教育部门的教学工作要求，本学期学校的教学工作要以“教学质量年”为工作重点，以校本教研活动为载体，有
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追求实在高效的地理课堂
追求实在高效的地理课堂 地理科学是研究地理环境的形成、发展与区域分异以及生产布局的科学，与国民经济的各个部门有着密切的联系。新课程改革背景下的中学地理教学，更能使学
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追求实在高效的地理课堂
追求实在高效的地理课堂 凤州初级中学古 文 在本学期我校初一年级进行的高校课堂教学实验中，我有了一些收获，也有了一些思考，现总结如下： 思考之一：衡量高效课堂的指标是什么？ 高
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深入模式实验,追求高效课堂（合集5篇）
深入模式实验，追求高效课堂4月30日，春光格外明媚，高淳县小学课堂教学模式研究现场推进会在漆桥小学召开。县教育局局长邓中材、副局长王桂木、研训中心主任张桂生、副主任周春
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合理分配时间 追求高效课堂
合理分配时间 追求高效课堂
──浅谈习作课的课堂教学时间分配
李丑孩
教学时间是一种宝贵的资源，它决定着课堂教学目标的确定、内容的选择和结构的安排，教学时间的合理分配势 -
追求教学简约之美
追求教学简约之美 句容市第三中学 徐霞 江苏省句容高级中学 黄金斌 【摘要】 当追求教学的有效性成为潮流，我们应思考如何使教学变得简约而不简单，以简洁、精炼的外在形式传达
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追求语文课堂简约之美
追求语文课堂简约之美 【摘要】：简约的语文课堂，应是简明而不失品位，简单而不失精彩，简化而不失实在，简要而不失到位，简便而不失高效的语文课堂。本文主要从简化课堂的内容、目标
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精简设计 简约课堂
精简设计 简约课堂 ——在区“简约高效的小学语文课堂”教研活动中高年级学科中心组教师评议课材料 精简目标，让每一个环节慧意玲珑 针对“简约有效的语文课堂教学”我先来谈
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“简约课堂”的魅力
“简约课堂”的魅力 —参加小学数学名师经典课堂观摩研讨会 学习心得体会 肖青香 2016年3月26日，我和吴敏,甘小梅等一行八人奔赴赣州市文清实验学校，有幸参加了由“中国专
