专题：在生活中参与学习英语
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在生活中学习语文[推荐]
在生活中学习语文，在文化中解读文化
——《胡同文化》教学案例
学校：重庆市66中学姓名：李畅学科：语文教学 教学年限：14年联系电话：*** 创新点说明：
在近年的语文课堂教学中 -
在生活中学习语文
在生活中学习语文 美国教育家杜威先生：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！” 教学活动是人类生活中的一部分，离开生活的教学活动是不存在的，而语文教学更
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在生活中学习语文
《在生活中学习语文》
【摘要】 小学语文综合实践活动，是一种开放性的学习方式，学生在活动过程中，能够提高自主探究能力，合作能力、处理信息能力、交往能力和反思能力，特别是语言 -
在生活中学习汉字
5在生活中学习汉字 5月8日到11日，本人有幸被安排到南京游府西街小学参观学习，为期四天的学习活动让我受益匪浅。这次学习的主题是“全国第二届小学语文低年级识字与阅读教学观
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幼儿在生活中的学习
幼儿在生活中的学习著名教育家陶行知先生提出：“还原孩子生活的本来面目，给孩子生活原貌，让他在生活中学习。”从孩子的生活入手，在孩子身边的生活中汲取营养，无疑是课程改革实
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在生活中学写作范文
在生活中学写作 我一直信奉“语文无处不在”，所以也就觉得学习写作的根本方法是学习生活。我在看书时，最关心的并非作者表达了什么，而是体味作者是如何感悟生活的，这样，我才能学
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在生活中学写作范文合集
在生活中学写作叶圣陶先生说过:“生活如泉源,文章犹如溪流,泉源丰盈,溪流自然活泼地昼夜不息。”这句话告诉我们:生活是作文之本。《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学
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在生活中体验 在学习中成长
在生活中体验 在学习中成长 襄州区天润小学 马利 生活化的课堂就是充分利用生活中鲜活，立体的事例，学生容易接受的教学资源，用风趣，生动的语言让书本知识与生活世界对接，充分激发
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参与井冈山学习心得体会
参与井冈山学习心得体会5月5日-6日，在赣州公司团总支部细心支配和组织下，我们在井冈山开展了革命传统训练和职业化团队建设拓展训练活动，井冈山之行虽然只有短暂的两天时间，但是
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学习雷锋你我参与
学习雷锋 你我参与 大庙小学今年是雷锋同志逝世53周年，在离开雷锋的日子里，我们没有忘记雷锋，更没有忘记雷锋精神。时代需要雷锋精神，社会呼唤雷锋精神，我们要付出实际行动学习
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转变角色 参与学习
转变角色参与学习当今社会，是知识爆炸的时代，学生光学会某些知识远远不够，必须“会学”，这就是要求教师在教学中必须培养学生自己探索知识的能力。传统的“应试教育”，正如荷兰
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参与党课学习思想汇报
参与党课学习思想汇报敬爱的党组织：3月31日是我们第七届党校学员第一次参与党课学习的时间，这一次的党课，主要是由陈xx老师为我们介绍入党要求及程序。经过这一堂课，我们开始深
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党章学习参与感受
党章学习参与感受以前大部分同学包括我自己，对党的认识很多时候都停留在感性认识上，通过党章学习，自己思想上有了很大的转变。能够对党的认识更为全面、深刻，升华到理性的认识上
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参与英语课题研究工作心得体会
参与《提高初中生单词识记能力研究》课题 心得体会 来宾市华侨中学： 卢正直 我是来宾华侨中学参与的来宾教育科学规划2014年Ｂ类重点课题《提高初中生单词识记能力研究》课题组
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相声 《法在生活中》
【相声】 法在生活中 甲：你懂法吗？ 乙：法，不懂，你懂吗？ 甲：当然懂， 乙：那你说说看，什么叫法？ 甲：那好，我来说给你听。 乙：为了保障社会的稳定、维护公民的合法权益，国家制定了人人都必须遵
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浅谈如何在生活中渗透德育工作
浅谈如何在生活中渗透德育工作 阳东二中 杜桂珠 [摘 要] 班主任是班级的直接教育者、组织者和管理者，在班集体的发展和学生的健康成长中，起着十分重要的作用。“智育不好是次
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如何在生活中落实《弟子规》
生活中如何落实弟子规 《弟子规》并不是高于生活的教导，束之高阁的理论，好象我们凡夫做不到，离我们凡夫的生活很远。其实，我们每一个人每一天的生活都没有离开弟子规，只要稍稍转
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在生活中磨炼自己
课题：在生活中磨炼自己
【教学过程】
（一）新闻播报 导入新课
学生自主搜集最近发生的新闻事件进行播报。
教师引领：谈感受，顺势导入新课
板书：在生活中磨炼自己
（二）问卷调查 解疑释
