专题：做善于反思的教师
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做善于反思的实践者
新课标下做善于反思的实践者 兰西五小李秀艳 在课改形势下，如何将新课标、新理念落实到课堂教学中，是身处教学一线的我们急需解决的问题。作为一线教师，经过几年的课改实践，针
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做善于学习的教师
做善于学习的教师
一个优秀教师的知识结构应当由三个版块组成：开阔的人文视野、精深的专业知识和一定厚度的教育理论修养。这个知识结构没有坚持不懈的学习是很难构建起来的， -
做善于学习的教师
二、做善于学习的教师
一个优秀教师的知识结构应当由三个版块组成：开阔的人文视野、精深的专业知识和一定厚度的教育理论修养。这个知识结构没有坚持不懈的学习是很难构建起 -
做一名善于反思的班主任
做一名善于反思的班主任 反思对于一个班主任的专业成长是非常重要的。波斯纳曾说过，实践加反思等于专业成长，反思展现的是教师经验的一面。通过反思，教师可以把自己的新经验和
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做一名善于反思的班主任
做一名善于反思的班主任 （236700 安徽省利辛县利辛中学 沈智宏） （一） 今天上午第三节课，九年级（六）班。因为距离中考还有一百来天，升学压力所致，每一节课都上得枯燥无味。好在，这样的
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做一个善于反思的教师
做一个善于反思的教师李凤 武汉之行，收获颇多，感触最深。印象最深的一点便是：作为教师，需要反思。那么，该反思什么？如何反思呢？ 一、 反思自己的教育行为是否有效 有效的行为才能创
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教师要不断学习善于反思
教师要不断学习善于反思 1．唤醒对自己教学行为的不满足意识。 教师要不断地进步，除了要坚持不断地研究外，还应该具有一颗不安分的心，那就是要不断地唤醒自己对教学行为的不满足
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做一个善于反思的教师
做一个善于反思的教师 杨惠君 江苏省综合考试越来越临近，学校教务处组织安排了一次模拟摸底考试，结果个别文科班里有一部分学生理科综合的成绩很差，班主任对此很着急，心情很沉
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做一名善于思考的教师（精选5篇）
做一名善于思考的教师
当今社会，人们对提高教育质量越发期待，对教师的要求越来越高。随着教师队伍专业化发展建设工作的推进，我们每一名教师都面临自己的专业发展阶段和自身专 -
做个敢于实践和善于反思的教师
做个敢于实践和善于反思的教师 实践出真知，这是至理名言。 “坐而论道”不如“起而行之”。做而论道，很多人都会；起而远行，却不是件容易的事。所以，列宁说：“一打纲领也抵不上一
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乡镇干部要善于做群众工作
乡镇干部要善于做群众工作——新形势下加强群众工作的兰江实践调研兰江乡邹建科党的根基在群众、力量在群众、血脉在群众。群众工作是是党和政府联系群众的桥梁和纽带，是构建
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乐于、敢于善于做群众工作
当前，在党的群众工作中出现了一些新情况新问题，主要表现为一些领导干部宗旨观念不牢，脱离群众，不愿做群众工作；思想理论水平不高，能力不强，不敢做群众工作；工作方法欠缺，本领不大，不会
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干部要做善于做“领头羊”
尊敬的党组织：古人说：“不审天下之势，难应天下之务。”组工干部要带头坚定理想信念，处处站到以推进党的建设、服务党委和政府中心工作的角度看问题。要有宽广的胸怀，要善于对待别
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班主任要善于做伯乐
班主任要善于做伯乐说到伯乐，大家都能想起韩愈《马说》中的那句话：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”据说伯乐原名孙阳，是春秋中期郜国人，在秦国富国强兵中专
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善于反思 勤于总结111
善于反思勤于总结 本期讲话的主题是：善于反思 勤于总结。 同学们，紧张的期中考试已经结束了，对上半学期的检验，你们是否满意呢？ 在我们学生时代，考试成绩是非常重要的，但是，同学们
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教学要善于反思
教师要善于反思 五丰铺第二完小 邓要群 教学反思，或称为“反思性教学”，是指教师在教学实践中，批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据，通过观察、回顾、诊断、自我监控等方
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勤于反思,善于总结
校本培训： 勤于反思 善于总结 ——学校教师管理，班级管理实效专题（二） 导言：本学期我校校本培训的专题是——如何提高学校班级课堂管理的实效。谭校在第三周以“待之以心，重于实效
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勤于学习-善于思考-做一名学识渊博的教师
勤于学习，善于思考，做一名学识渊博的教师学校组织全校教师学习习近平总书记在第30个教师节的讲话，通过学习习近平总书记的讲话精神，深感教师责任之光荣，使命之伟大。教师是人类历
