专题：作文不写流水账教案
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不写流水账教案
授课目的：让学生看图写话时不写流水账 考点分析：作文作为最后的题目，单类题所占分值最高。 把内容写具体魔法之二 ——学会提问 学会围绕一个中心提出一连串“为什么？”“怎么样
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作文拒绝流水账
作文拒绝流水账
王云龙 （柳泉中学江苏徐州 221136）
摘要：针对现在中小学生作文，特别是记叙文出现的流水账现象，笔者做了初步的分析，结合自己在教学时的一些经验，想给那些陷进流水账 -
克服“流水账”作文五篇
克服“流水账”作文
同学们经常看到老师在你的作文后面批有“记流水账”的字眼，何谓记流水账呢？会计做的帐同学们肯定都见过：也就是先是时间，时间后面是事情，再然后就是这种事情 -
我不写教案
我不写教案 ■文《语文教学通讯》 有一则外国笑话说，一个被退稿的作者闯进编辑部，怒气冲冲地责问：“你们根本就没把我的文章看完，怎么知道它不好？”老编辑笑道：“一个鸡蛋，如果你吃
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谈教师可以不写教案吗？
谈教师可以不写教案吗？教师可以不写教案,特别是对于教过一遍或几遍的教材再来教时，完全没有必要重复写教案。重复写教案，无疑是时间资源的严重浪费。现在的教案，多是叙述性文字，
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写两例,不雷同 教案
“写两例，不雷同”记叙文写作模式 所谓“写两例，不雷同”是指在切题、情真意挚前提下，一篇文章除开头结尾外，中间主体由两个独立又联系的片段组成；且两片段在选材、结构、语言上
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不写作业
• 学生为何不做作业的原因分析及研究
一.选题背景
• 大源学校地处偏远的农村，家长对孩子的教育问题关心很少，观念落后，导致孩子学习的兴趣丧失。
• 在教学过程中我们发现，各 -
教师不写教案不改作业之后
教师不写教案不改作业之后 使用《小组竞赛学习法》教学，教师可以不写无用的教案，不批改无用的作业。可是教师该干点什么呢？教师不但没事，而且有很多工作要做，就是要博览群书、调
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不写作业检讨书（大全）
不写作业检讨书4篇在不小心犯错后，为了避免再犯，往往被要求写检讨书来自我悔过，在写检讨书的时候要注意语言真挚。什么样的检讨书才是好的检讨书呢？下面是小编为大家整理的不写
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不写作业检讨书
不写作业情况有些严重，要向老师和同学说明不写作业的原因，并对自己做好充分的检讨，请您参考下文的检讨书，希望可以帮助您：不写作业，这个现象过去有，现在有，将来也还会有，这是无法杜绝
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不写作业检讨书
不写作业检讨书 1、没完成作业的检讨书 今天我怀者十分愧疚德心情来给迩写这封检讨书.(这是第一段)! 对与没做作业,我深感抱歉! 好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该
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不写作业检讨书
不写作业检讨书 尊敬的老师： 今天，我怀着愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对作业不认真完成这种恶劣行为的深痛恶绝及坚决改正的决心。您曾经三令五申，一再强调，全班
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不写作业检讨书
不写作业检讨书1 尊敬的**老师：由于我上课没注意听讲，以至于我没听到留作业的信息，因此我没交作业。我认为我应该写检讨，我应该勇于承认自己的错误。这种行为是对自己的不负责
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孩子不写作业
不写作业的烦恼
小旺己最近总不写作业，老师总请家长，郭旺己实在是没办法了，带着儿子来找土地爷。希望土地爷能帮忙解决。
在土地庙见到了土地爷，郭旺己就把自己儿子如何不写作业 -
不写作业检讨书范本范文合集
不写作业检讨书范本 不写作业可是不好的哦!下面是fwdq挑选较好的不写作业检讨书范本，供大家参考阅读 范文一：不写作业检讨书尊敬的XXX： 您好， 今天我怀者十分愧疚德心情来给迩写
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不写作业检讨书
不写作业检讨书 不写作业检讨书1 尊敬的**老师：由于我上课没注意听讲，以至于我没听到留作业的信息，因此我没交作业。我认为我应该写检讨，我应该勇于承认自己的错误。这种行为是
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不写作业检讨书
不写作业检讨书 不写作业检讨书1 敬爱的顾老师：您在20xx年12月1日给我们布置了一份“写一篇500字左右的小作文”的作业，目的是让我们更好的运用自己所学的知识，提升我们的综合
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“拷贝不走样”作文教案
酷爱写作辅导教学设计 设计人：JXN 拷贝不走样 教学内容： 组织开展“拷贝不走样”游戏活动，培养学生仔细观察的能力，引导记叙活动经历，准确、生动描写活动中的人物动作、语言、表
