专题：作文修改策略
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李强的作文教学“策略”(修改)
把作文指导铺设在一个“周期”之中
——作文有效教学的策略
李强一篇好文章在写作前要精心地谋篇布局，一次成功的作文教学指导也需要在“事前”认真地谋篇布局。只是这个“事 -
闲谈论文修改策略（五篇范文）
闲谈论文修改策略 论文的写作要怎么筹划？有没有较好的投稿策略？这是很多SCI论文写作发表者较关心的一个问题了。小编来为您解答这些问题吧！ 一、写作前的筹划 1.确定论文的性
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作文修改
能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,„行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的„文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无
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作文修改2010
我最想依靠的就是你 原文 睡眼朦胧中，我看到了你的身影，你削瘦的却又模糊的身影。十几年来，我朝思暮想的是你；半夜惊醒，哭着喊着要找的是你；最想依靠的也是你„„ 烦恼时，我最想依
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修改作文
修改作文
文章不厌千回改。
好文章是改出来的。
（一） 修改病句。
1、 修改病句原则：保留句子原意，少改为佳。
2、 病因：
（1）成分残缺。（2）重复啰嗦。（3）搭配不当。
（4）词序颠倒。（5）前后矛 -
作文++修改
修改让作文少教多学 军埠口中学 李广峰 传统的作文批改，很难调动学生的积极性、主动性。一是反馈慢。学生将自己的精心构思的作文交给教师，他多么希望立即知道老师对它的评价，
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作文修改
给2019的我的一封信 张怡卿 （2017年10月，高三阶段测试作文） 修改意见： 1、高考作文要迅速导入正题，入题即使不能让人眼前一亮，也要让阅卷人感觉到你的文笔功底。我发现你喜欢用长
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如何修改作文
雪地里的笑声
躺在地上，望着蓝天，那一朵朵白云好似一本日记本，偶尔翻开，常使人忍俊不禁。
“老天开眼啦！”不知是谁呼了一声。我跑出教室，顿时惊呆了：柳絮似的雪花飘个不停，孝顺的雪 -
如何修改作文呢
如何修改作文呢？
着重从以下几个方面进行修改：
1、看语言是否通顺简洁、准确生动、妥帖得体等。
2、看结构，看布局谋篇是否合理完整、层次是否清晰。
3、看中心，看题目与内容是 -
如何修改作文
如何修改作文
大家都知道，作文教学是现代语文教学的重头戏，作文在语文考试中几乎占有半壁江山，而我们的学生在作文时却很不注重修改，写完了就算完事了，认为修改是语文老师的事。 -
作文修改
题目：日出日落又一天，花开花落又一年。在十几年的成长岁月中，你的内心深处，一定留下了许多美好的东西，也许是一段难忘的经历，一份温馨的情谊；也许是一方自由的天空，一缕温柔的阳光„
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作文修改
一、有关文章修改的名言1、文章不厌百回改，反复推敲佳句来2、善作不如善改3、何其芳：古往今来,凡是文章写得好的人,大概都在修改上用过功夫。4、叶圣陶：写完了一篇东西,看几遍,
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修改作文
小学生自已修改作文方法 一．提纲列好，草稿打好，读二遍，总体感觉一下。 二.文章中心思想表达明确吗？（往往在最后一段点明中心） 三.文章选材要求： 1是否紧紧围绕中心来选, 2是否符合科
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作文修改
作文修改教学目标
1、 引导作文基础较差的学生从几个方面将记叙语段扩展成篇。
2、 训练语言优化手法，培养学会僧树立语言的形象化意识。
3、 指导主题的提炼方法和表达过程 -
作文修改
作文修改 毛洪其一、作文修改的依据 课标关于作文的要求，总的精神是关注写作的全过程，这个过程中重要的环节是修改，它常常被老师们忽略，即便注意到了，做起来也不规范。 审题→立
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提高学生作文修改能力的策略研究总结
《提高学生作文修改能力的策略研究》课题总结 写作是语文教学的重头戏。写作能全面地考查一个学生的语文素养和文学修养，考查学生对社会、对生活的观察和体验，并表达出个人的
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小学作文二度自主修改策略的研究工作报告
小学作文二度自主修改策略的研究 研究报告 榆林市第七小学 薛亚军 纪拖男 刘红梅 一、课题的提出 好文章是改出来的，现在有许多学生写完作文教师讲评后掷于脑后，不愿再次修改，
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小学生自主修改习作的策略研究
小学生自主修改习作的策略研究 曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次。”真是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。” 左思呕心沥血，10年著成《三都赋》，一时洛阳为之纸贵。 一
