专题：自我新形象说课稿
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自我新形象
第三框自我新形象
一、 学习目标 1、 引导学生根据自身与社会的实际作出适当的人生规划，确立努力目标。 2、 培养学生的理智的分析事物、辨别是非、自省自律、自尊自强 二、 -
自我新形象[合集5篇]
自我新形象
活动课：
课前准备：
（一）将学生按照喜欢或崇拜的名人进行分组，（比如：崇拜周恩来的为一组）各组从报纸、杂志、网络上查找自己喜欢的名人、伟人的相关资料，资料可以是文字、 -
《自我新形象》教学反思
《自我新形象》教学反思
奇台四中 黄丽丽
2011.10.28
《自我新形象》这节课的教学重点是面对新期待，难点是我心中的理想形象。在本课的教学过程中我采用的教学方法有：学生自学 -
《自我新形象》教学反思
《自我新形象》教学反思
转眼间已度过了半个学年，半年来，感谢学校对我的精心培养，使我收获的许多新的知识，并且积累了经验。
通过课堂教学，课上的引导和学生的参与，我得到的启发很 -
自我新形象教案（5篇）
《自我新形象》教学设计 一、教学目标： １、知识目标： （1）懂得树立自我新形象要以客观地认识评价自己的优缺点为基础。 （2）了解自我评价的重要性，树立不断完善自我的信心。 （3）学会根据
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自我新形象教学模式介绍
自我新形象教学模式介绍初一新生由于所处的年龄阶段决定他们对自我，对社会的认识还很不够，很难自我形成良好的社会实际而又有利于个人发展和社会所需要的人生理想，针对这一实际
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《自我新形象》优秀教案设计（最终版）
【课标内容】立足学生实际，构建理想自我，对七年级学生提出恰当的新期待，使之不断完善自我。【教学目标】在客观认识自己的基础上，逐步引导学生走进名人、明星的生活，使他们在探究
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2.2追求自我新形象教学设计
《追求自我新形象》教案 一、教学理念 激发学生学习兴趣，让学生积极主动参与课堂活动中。改变学生的学习方式，使学生在课堂中自主学习、合作探究。凸显学生的主体地位。更新
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自我新形象教学设计Microsoft Word 文档
《自我新形象》教学设计 一．教学目标 情感态度价值观 体验——对自己的成长发展有积极的新期待。 规划——对自己的新期待要有规划，并为之不懈努力。 能力 培养关注社会、观察
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说课稿自我评价
我于第十六周星期三下午在电教楼5楼微格教室进行了说课演讲，说课完成后拷贝了自己的说课录像，通过反复观看自己的说课视频，对自我的评价总结如下：一，自己的不足： 1.自己平时的锻
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认识自我说课稿
语文综合实践活动课《认识自我》说课稿 各位老师，大家好！我今天说课的课题是《认识自我》。下面我主要从七个方面来说明我对这堂课的设计。 一．教材分析 本节内容的地位与作用：
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认识自我说课稿
生涯规划与认识自我说课稿
漳州二职校政治组庄辉容各位老师，下午好！我今天说课的课题是《生涯规划与认识自我》。下面我主要从七个方面来说明我对这堂课的设计。
一、教材分析 -
新学期 新形象
新学期 新形象
一、 回顾2012
2012年9月10日，来自不同地域的54名同学相聚在周口师范学院政法系12级历史学本科班，组成了一个崭新的集体。大家在军训中，克服地域上的不同所带来 -
提高自我素质塑造组工干部新形象
提高自我素质塑造组工干部新形象李洁云从事组织工作几年来，有成功的喜悦，有失误的教训，有力不从心的遗憾与无奈，工作中的点点滴滴感受深刻。回顾总结几年的工作实践，在此，我把自己
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第五课 自我新期待 第三框 自我新形象 教案
第五课 自我新期待 第三框 自我新形象 教案 第五课自我新期待第三框自我新形象教案 一、教材依据：人教版《思想品德》七年级上册第五课第三框。 二、设计思想：结合学生追星的
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《了解自我,接纳自我》说课稿
《了解自我接纳自我》说课稿
大家好，我今天说课的题目是《了解自我 接纳自我》，下面我将从教材、学情、教法和学法、教学过程等几个方面来对本课进行说明。
一、说教材
（一）教材 -
七年级思想品德上第五课《自我新形象》教学设计（精选五篇）
七年级思想品德上第五课 《自我新形象》教学设计 【教材分析】 1、教材的地位和作用：《自我新形象》七年级思想品德上第五课《自我新期待》里的第三框内容，该课是本单元的重点
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新起点 新目标 新形象
新的开始 大家好！我是钮漾。今晚，很荣幸能够站在这里演讲，我演讲的题目是《新的开始》。 同学们，你们是否还记得秦国为什么会一统天下？五四运动的学生阵容为什么那么强大？中国现代
