专题：作文语言靓
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作文教案让作文语言靓起来
让作文语言靓起来 作文目标：学习写作技法，让作文语言靓起来 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、导入 孔子曰：“言之无文，行而不远。”意思是语言没有文采，便难以广泛流传；用于考试
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扮靓你的语言
青春剪影：《我们是初生的太阳》 《我的视线》 《长大的感觉》 《我的一次选择》 《我这个人呀》 《我的课余生活》 我爱我家：《有家真好》 《妈妈笑了》 《家事》 校园生活：《
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公开课作文教案——让作文语言靓起来
让作文语言靓起来
一、导入
孔子曰：“言之无文，行而不远。”意思是语言没有文采，便难以广泛流传；用于考试作文，该是“言之无文，难得高分。”那些语言平淡，空洞乏味，瘦得像个“瘪三” -
考场作文心得让语言靓起来
考场作文心得：让语言靓起来 作文有“文采”，是《考试大纲》在“语言通顺”基础上提出的高一级的要求。需要明确的是，词句漂亮，行文华丽，固然是有“文采”，但更多的情况下，“文采”
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扮靓作文的语言（5篇范例）
扮靓作文的语言
江苏省淮安市西宋集中学杨立鹏
语言的运用，是写作中考查的一个重要方面。孔子说过：“言之无文，行而不远。”只有文采飞扬，方显佳作本色。一篇好的文章，或主题深刻 -
如何让作文的语言靓起来（五篇模版）
如何让作文的语言靓起来
在家写作文的时候都会有这样的疑问：什么叫“有文采”？作文怎样做到“有文采”？作文“有文采”，是《考试大纲》在“语言通顺”基础上提出的高一级的要求 -
让我们的作文语言靓起来教案
让我们的作文语言靓起来 楚侯初中 姚妮 教学构想： 1、设计意图： 学生一般都怕写作文，而毕业和升学考试中作文分的比例又较大，因此教师必须重视作文教学。而想要作文夺取高分，
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妙笔生花—让作文语言靓起来[5篇材料]
作文教学教学设计 妙笔生花——让作文语言靓起来【教学目标】： 1、知识目标： 〔1〕引导学生体会作文中生动语言的魅力，激发学生的写作兴趣。 〔2〕探究作文中生动语言的一般写
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第四章 靓在语言（写写帮推荐）
第四章 靓在语言：文采飞扬出华章 【微言大义】 1．言之无文，行而不远。——【春秋时期】孔子 2. 语言简洁凝练：东汉王充说：“文贵约而旨通，言尚省而趋明。辩士之言要而达，文人之辞寡
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《扮靓你的作文语言》教学设计
《扮靓你的作文语言》学案 [学习目标] 1、感受作品优美的语言，体会动词、形容词以及各种修辞方法运用效果，1、感受作品优美的语言，体会动词、形容词以及各种修辞方法运用效果，
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让我们的写作语言靓起来6
让我们的写作语言靓起来
同学们，我们祖国的语言是丰富多彩的。有的优美清新，如沐春风；有的气势逼人，酣畅淋漓；有的幽默诙谐，让人捧腹；有的情真意切，感人至深。当我们在那些精彩的文 -
扮靓中考作文第七招——精彩的语言
扮靓中考作文第七招——精彩的语言 记叙的语言，具体形象；议论的语言，严谨周密；说明的语言，平实准确；描写的语言，或佳辞丽句，清新优美；或娓娓动听，含蓄隽永；或刚健有力，痛快淋漓„„美丽
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通过好词靓句的积累,丰富学生作文语言
通过好词靓句的积累，丰富学生作文语言 课题开题报告 一、研究背景： 本课题研究主要探讨在教育教学活动中，如何通过多好词靓句的积累来丰富学生作文语言的实践问题。 1、 作文教
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巧用排比,扮靓语言——中考作文语言表达训练（全文5篇）
- 1教师总结：运用引用、排比的修辞方法，极力表现读书的益处。 （二）方法总结（板书） 师生一起根据前面所学内容进行方法总结： 排比的表达作用：有利于抒发作者情感，增强语言表达气势。
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小班语言活动:绘本故事《老鼠阿姨的礼物》唐靓靓 小班语言活动:绘本故事老鼠阿姨的礼物 一、设计意图（背景）： 《老鼠阿姨的礼物》是一本生动有趣，非常适合小班年龄阶段阅读的绘
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小班语言：老鼠阿姨的礼物教案(唐靓靓)
小班语言活动:绘本故事老鼠阿姨的礼物 一、设计意图（背景）： 《老鼠阿姨的礼物》是一本生动有趣，非常适合小班年龄阶段阅读的绘本。 二、活动目标： 1、感知动词听、闻、摸、尝。 2
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让话题作文靓起来
让话题作文靓起来
话题作文的本质是鼓励创新。它要求学生围绕一个中心话题，叙述各自不同的角度、不同立场产生的观点与见解，甚至可以虚构故事，描述想像和联想，从而最大限度地施
