专题:作文语言的锤炼教案
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语言的锤炼教案
《语言的锤炼》教学设计 第一、二课时 学习目标 1、了解语言修改与锤炼的两个层面。 2、掌握语言锤炼的方法。 3、学会改写排比句。 学习重、难点 1、改写排比句。教学
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《语言的锤炼》优秀教案(合集)
《语言的锤炼》教案 【教学目标】 1、了解语言锤炼的具体内容和方法。2、掌握语言锤炼功能和意义。3、学会长短句的相互转换。【教学重点】 1、改写排比句。 2、句子的衔接
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七:锤炼语言
应试作文指导七:锤炼语言
[方法指津]
语言是思想的外衣,任何新颖的素材,精巧的构思,深刻的立意,最后都要以语言作为载体。当然,语言的训练不是一朝一夕的事,必须在平时多下功夫。下 -
锤炼教学语言
“锤炼教学语言”心得 前苏联著名教育家霍姆林斯基在文章写到:“影响人们内心活动的一个重要手段就是语言。教师口中的语言是一个强有力的工具,没有活生生的,深入人心的动人语
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锤炼语言 追求共鸣
锤炼语言 追求共鸣 【技法点拨】演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验。
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锤炼作文语言从造句开始
锤炼作文语言从造句开始 初中部语文组邱凤鸣 用词造句,就地取材,既夯实初中生语文基础,又锤炼学生语言表达之能力,实为一举两得之良策。 一、 关于造句的内容:可叙写生活,可描摹人
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作文素材之议论文语言锤炼
把“鸡肋”变成“鸡翅”,使事例精练味美 1.换人称——将常用的“他”换成“你”,拉近读者与事例主人公的距离。用心准备,蕴育了一部伟大著作。记得你20岁便开始南下漫游,足迹遍
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“作文锤炼铺”作文教案
酷爱写作辅导教学设计 设计人:JXN 作文锤炼铺 教学内容: 以开展“作文锤炼铺”活动作为载体,引导学生根据自身作文,从作文标题、写作内容、词句、书写等方面进行思维、写作训练
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巧编短信,锤炼语言
巧编短信,锤炼语言
现在,短信已成为人们相互交流思想、相互问候以及表达各种情谊的重要交流手段。
短信的最大特点就是短小精悍和具有较强的情境性,这就要求语言必须简练、隽永 -
锤炼教学语言之我见教学论文[五篇模版]
摘 要:教师通过情趣盎然的表述,鞭辟入里的分析,入木三分的概括,恰到好处的点拨,把学生带进瑰丽的知识殿堂,开启心智,陶冶情操。所以说,课堂教学艺术首先是教学语言艺术。那么,教师的
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教师要善于锤炼教学语言
教师要善于锤炼教学语言 王兴 教育家季米良捷夫说过:“教师不是传声筒,把书本的东西传达出来;也不是照相机,把现实复写下来,而是艺术家和创造者。”人们常说:“言如其人。”一个人
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教师课堂语言的锤炼(全文5篇)
教师课堂语言的锤炼 教育家夸美纽斯说过:“教师的嘴,就是一个源泉,从那里可以发出知识的溪流。”这句话,隐含了课堂语言的重要性。语言是人类特有的交流思想的工具。而言语是个
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加强道德修养锤炼道德品质(教案)
第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 第一节 道德及其历史发展 一、教学理念与目的: 1、教学理念:树立“学生同样是教学过程主体”的思想,激发学生永不停息的思考,坚持以“以学生
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班会教案:锤炼坚强意志
邵厂中学 初一(1)班 执教:万奕 一、目的: 通过此次班会课教学,使学生懂得意志主要是在困难的行动中表现出来的。懂得成功和挫折是紧紧连在一起的,懂得只有在学习和生活中严格要
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2013演讲稿要注意语言的锤炼(共5篇)
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……演讲稿具有宣传、鼓动、教育
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锤炼自己的教学语言_____努力提高语言艺术
锤炼自己的教学语言 努力提高语言艺术 文摘:在教学改革的今天,教师的语言仍然是一个不能忽视的重要话题。仍然需要引起广大教师的足够重视。准确生动的教学语言极大程度地决定
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高分作文锤炼法及作文
巧妙的比喻 “生命是一袭华美的袍,爬满了蚤。” 女诗人将曲折的一生浓缩为片言丝语,在繁富精致中暗透着死亡的气息。这应该就是生命和死亡的对峙吧。生命何其精彩,何其辉煌,而
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初中语文教学论文 巧编短信 锤炼语言
巧编短信 锤炼语言 现在,短信已成为人们相互交流思想、相互问候以及表达各种情谊的重要交流手段。 短 信的最大特点就是短小精悍和具有较强的情境性,这就要求语言必须简练、隽