专题：作文中的多角度立意
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话题作文多角度立意定稿
话题作文如何立意 奎屯市第八中学初二语文组段雪红 教学目的： 1、引导学生了解话题作文立意的标准。 2、复习相同主题，多角度立意的文章，掌握立意的方法。 教学创意：通过一系列
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议论文多角度立意训练示例
议论文多角度立意训练示例 题目：拒绝平庸 一、从“什么是平庸”的角度立意1．在拒绝平庸中过不平凡的生活2．拒绝平庸享受精彩人生 3．拒绝平庸方可创造惊人的业绩4．拒绝平庸的表现
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多角度构思立意教案5篇
作文多角度构思立意 备课人：汪英巧 一、三维目标： 1、知识和能力：明确准确、鲜明、生动语言的表达的出题形式，培养实际运用的能力。 2、过程和方法：掌握多角度构思和立意的方法，提
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材料作文的多角度立意教案
条条大道通罗马 ——材料作文多角度立意 知识与技能目标：1、理解并学会运用从多个对象角度给材料作文多向立意2、理解并学会逆向思维给材料作文立意3、理解并学会给材料作文
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感受·思考·想象-作文如何多角度立意
作文如何多角度立意 武汉中学 李德宽 “意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。” “千古文章意为高” 以“砖”为话题，展开联想， 思考应当如何多角度立意， 并写出多种立意。 → 从“砖”
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话题作文多角度立意指导三则
话题作文多角度立意指导三则 浙江省温州中学 郑可菜325014 一 读下面的材料，根据要求写作。 如果要给“英雄”下一个明确的定义，那么一百个人可能有一百个不同的答案。各式各
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材料作文议论文体多角度立意（全文5篇）
材料作文议论文体多角度立意 材料作文与命题作文一样，在吃透材料精神的前提下，运用发散性思维，敞开思路，广泛联系，从多种角度着眼，多侧面地进行分析，尽可能挖掘材料各方面所揭示的
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如何提高学生作文中审题与立意的能力
如何提高学生作文中审题与立意的能力凡是作文都有题目，根据题目作文必须符合题意。因此，在动笔之前必须认真审题，谨慎立意。这是关系文章成败的一件大事，容不得丝毫的粗心大意。
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多角度构思立意作文》..-教学教案（最终版）
教学设计 学情教情目标 1，学生具有定势思维的习惯，本节作文教学的目标在于，以多角度构思立意训练，开启创造闸门，培养学生发散思维的品质和能力。 2，千篇一律，千文一面是当前学生作
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初中作文多角度立意[样例5]
多角度作文立意教学设计 教学目标： 1、理解立意の内含 2、掌握立意の技巧 教学程序： 一、导入： 其实语文就是一种诗意の表达，如何传承语文之美，就用我们の心和手中の笔，用文字见证
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作文训练(作文中快速关于审题立意)教案（共5篇）
作文训练（作文中快速关于审题立意）教案 训练目标： 、明确作文审题立意的基本方法及应注意问题。2、练习写作，能从审题立意中领悟作文的写作技巧。 教学重点与难点： 、学生在写作
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作文中如何审题
作文中如何审题
题目是文章的材料和中心思想最精炼的概括，是文章的“眉目”是文章的“眼睛”。仔细分析和反复考究题目文字是写好作文的先决条件。审题的成功与否，关系到文章 -
作文中病句[定稿]
我一个平凡的我，要改变的我，戴着一副似大学生的我。
有些圆的下巴，却长着一双大眼，里头荡着水银。 我自己是一个性格活泼的女生。
我也有很要好的朋友，朋友是寒冷的晚上为我盖上 -
并列型话题作文多角度审题立意示例（精选五篇）
并列型话题作文多角度审题立意示例
【示例1】阅读下面的材料，根据要求作文。（05年全国卷Ⅲ）
甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。 -
作文中的歌词
梦想、奋斗励志歌曲 《最初的梦想》范玮琪 如果骄傲没被现实大海冷能拍下又怎会懂得要多努力才走得到远方如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发 又怎会晓得执着的人有隐形翅牓把眼
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作文中的经典语句
作文中的经典语句
——《交往说明书》玫瑰伴着时间绽开了又凋谢，凋谢了又绽放；而不同时间里的人，他的思想又会怎么样呢？是否也会变换？„„——《浸在“赞”海中的树》不是因为幸 -
小学生作文中积累
小学生作文中积累
与创新能力培养的辩证统一
吴民
学生作文是一种融语言文字和逻辑思维为一体的创造性劳动，它要求学生具备充足的知识储备，畅达的表达倾吐和强烈的创造意识。 -
小学看图作文中如何
看图作文中如何“看”和“想‛ 广安区厚街小学 何珺 摘要：小学低年级常常有看图作文，看图作文是是对提供的一幅或一组图的内容进行描述的习作训练，是写作的开始训练。‚看‛即
