专题：自行车局部写生说课
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《自行车局部写生》教学反思
我说课的内容是人美版小学美术第七册第五课《自行车局部写生》，下面我着重从教材分析、学生分析、教学目标、教法学法及教学过程五个方面来谈谈我对本课的教学设计。一、说教
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自行车局部写生 教学设计
第5课 自行车局部写生 【课题】自行车局部写生 【课型】造型表现 【课时】第2课时 【教学目标】 1显性内容与目标 通过学习了解自行车的基本结构，学习线造型的表现方法，培养学
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自行车局部线描写生(教案)
自行车局部线描写生 （人美版小学四年级第7册第5课） 高店中心学金凤 教学目标: 知识与技能：通过了解自行车的基本结构，学习用线条造型的表现方法，提高学生的观察能力和线造型能
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小学美术课“自行车局部写生”有感（合集）
小学美术课“自行车局部写生”有感 面对学生，教师要“八面玲珑”，既要考虑学生的年龄特点和生理特点，又要考虑课的类型，利用各种可以用得上的方法为教学服务。采用激发学生学习
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自行车局部写生公开课教案5篇
《自行车的局部写生》教学设计 西安华清园实验小学郭洋 一，教学设计： 【课题】：自行车的局部写生 【课时】：1课时 【教学方法】：讲授法、观察法、演示法 【教材分析】：本课出自人
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《自行车局部写生》教学反思（共5篇）
《自行车局部写生》教学反思 《自行车局部写生》教学反思《自行车局部写生》是人美版小学美术四年级上册的内容，我计划要一课时完成教学任务。为了保证课堂教学的效果，我就得
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四年级美术《自行车局部写生》教学反思
这个类是在建模领域。本课程是本教材系列的内容，目的是通过自行车素描，指导学生观察精细，培养学生的观察习惯，进一步提高学生的观察能力和线条造型能力。本课的重点：了解自行车
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行车局部写生教学设计（模版）
(一)教学内容与目标1显性内容与目标人美版第七册美术教案 第5课 自行车局部写生通过学习了解自行车的基本结构，学习线造型的表现方法，培养学生的观察能力和线造型能力。人美版
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《自行车写生》教案1
《自行车写生》教案 教学目标： 知识与技能：通过了解自行车的基本结构，学习用线条造型的表现方法，提高学生的观察能力和线造型能力。 过程与方法：通过学生小组学习，培养学生的合作
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几何形体素描写生说课（推荐五篇）
几何形体素描写生说课一、 说教材
1、 本课简析
物质世界是形体的世界，物质世界中不同物象的形体特征与结构方式纷繁多姿，变化万千，但他们都可以归纳为简单的几何形体。所以，掌 -
五下美术《自行车写生》教案
自行车写生 一、教学目标 1、 观察自行车的整体特征，发现其局部构成所产生地美感。 2、 运用构图，选取具有形式美感的局部进行写生练习。 3、 养成对生活细节的关注，增强低碳出
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风景写生说案
一、课程设置分析：
风景写生课对织绣设计专业来说，既是一门重要的基础课又是一门很好的实践课。主要训练学生的色彩感觉，掌握莫测色光交融的室外色彩的规律。
二、教学方法与手 -
作文写生课
作文写生课 主题： 的春天 目的：明白春天景物的特点，感受春天的生机勃勃 时间：3月17日早上8:00—11:00 准备工作：出行前先踩点，设定好路线，事先做好考察工作。学生带上纸和笔，做好记
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写生课教案
定格黑瓦白墙中 ——儿童线描写生画融入美术教学实践 【内容摘要】 写生课教学对学生美术技能和素养的提升是显而易见的。新课程提出尽可能的运用自然环境资源进行美术教
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五年级美术《自行车写生》教学反思（xiexiebang推荐）
对于5年级的学生来说还从没有到教室的外面写生过呢，作为美术教师的我深深地知道学生们渴望走出教室到自然界这个大教室当中去上一节美术课的心情，利用《自行车局部写生》一课
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浅谈中学美术写生课
浅谈中学美术写生课 美术写生课，是让学生进行认识美、感受美、表现美和评价美的教育课程。美术写生课不但可以激发学生的兴趣，开拓视野，增长知识，还可以在潜移默化的教育过程中，
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说课
南江县北极乡小学 小学数学教材分析研讨会汇报内容记录 时间：-----2012---6-----5 地点：办公室 主讲人员：罗朝勇 参加人员：中心小学全体教师 汇报内容：如何说课 通过本次南江县小
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说课模版
关于 的说课稿 各位专家领导，早上好！ 今天我将要为大家讲的课题是 首先，我对本节教材进行一些分析 一、教材结构与内容简析 本节内容在全书及章节的地位：《 》是高中数学新教材
