专题：哲学第四课课时练习
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哲学课时练习
课时限时分层检测(四十一) 实现人生的价值 [对应学生用书第281页] (时间：45分钟 满分：100分) 一、基础题(共45分，选择题每小题4分) 1．人们常说，是金子总会发光的，但是，发光的金子也
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哲学与人生 第四课 第一课时
第四课：普遍联系与人际和谐（一） 一、 用联系的观点看问题。 1． 联系的含义 2011年3月，日本核泄漏，有谣言说盐受到核污染不能再吃，而吃碘盐可以预防核辐射，引起市民疯狂抢购，一些不法
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哲学与人生 第四课 第二课时（精选5篇）
第四课：普遍联系与人际和谐（二） 复习提问： 联系的含义及基本特征？如何处理整体和局部的关系？人际关系的特征体现在那几个方面？ 新课导入 案例导入：小悦悦事件 2011年10月13日下午，
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哲学与人生第四课
马克思主义哲学对物质与意识的科学认识 1、 物质的基本含义 马克思主义哲学认为物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。掌握这个概念，关键在于理解物质的
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哲学与人生第四课教案
第四课普遍联系与人际和谐 第一课时用普遍联系的观点看待人际关系 ●教学内容分析 本课时在知识体系上属于唯物辩证法的内容，围绕联系的观点，教材介绍了联系的含义、普遍性
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哲学主观题练习
我市是一个农业大市，林果业是一大支柱产业。我市土壤，气候条件特别适宜种 植果树，农民有种植果树丰富经验。随着我国林果业快速发展，市场上新品种优 质水果日益丰富。但我市果农
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第四课第一课时学案★
佳二中2013级政治学案 必修4 第二单元编写教师：备课组审核：教研组审核： 第四课：文化的继承性与文化发展 第一框：传统文化的继承 自主预习案 【学习目标】1.讲解并记忆传统文化的
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哲学第四单元练习
附中高三政治一轮复习《生活与哲学》 第四单元《认识社会与价值选择》练习一、选择题 1．[2012·福建卷] 在实现福建科学发展跨越发展的历史时期，弘扬“爱国爱乡、海纳百川、
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高一经济生活第四课第一课时练习题
高一经济生活第四课第一课时练习题
1．2003年我国人均GDP首次超过1000美元，人们的消费需求开始升级换代，对住宅、汽车、环境等方面的需求越来越高。这说明 A．消费具有生产功能
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九第四课第一课时导学案
一、导学目标：
1、 我们的社会处处充满关爱，我们在关爱中成长，我们要学会感恩他人与社会。 采用分第四课第一课时导学案
2、 享感受、诗歌创意、写感谢信等方式让学生体验关爱， -
)哲学与人生练习（合集五篇）
《哲学与人生》期中练习题 一．单项选择题（2*３０分）（把答案填在上面对应的表格里） （D ）１“实事求是”的“是”的含义为 A对 B正确 C这 D事物的内部联系，即规律性 （A ）２承认物质决定意识的观
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哲学第二单元练习（含5篇）
哲学第二单元探索世界追求真理练习一、单项选择题： 1、（2012高考浙江卷27）我国地质地貌复杂，气候类型多样，自然灾害频发。因此，科学防灾减灾对经济社会发展极为重要。这里包含的
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高二哲学唯物论练习及答案
高二哲学唯物论练习一、选择题
新华网北京9月6日电，在地下沉睡了数亿年之后，中国西部的天然气首次“远离家乡”向东穿行，并将“长途跋涉”600公里，奔向中国第一大城市上海。回 -
高中政治练习生活与哲学
生活与哲学 本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分。 考试时间50分钟 一、选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题4分，共48分) 1．(2012·太原
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哲学第九第十课课练习
第九、十课练习题（一） 1.兖州市把市民作为精神文明建设的主体,动员全民参与。全市10个镇(街)普遍成立了民间艺术团,开展了“我的好邻居”摄影大赛、“乡村少年宫”、“牵手关
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第四课老师伴我成长练习（共五篇）
第四课测试题
一、单项选择
1.宋朝时，岳武穆王的老师周同力气很大。周同死后，岳武穆王每到初一、十五，都要到老师的墓前祭拜。下列诗句与材料反应一致的是 A.三十功名尘与土，八 -
4第四课《标志设计》教案第一课时
第四课《标志设计》教案 授课人：授课时间：2017.10 课时：一课时 教材分析： 本单元属于“设计•应用”领域，选择了平面设计中的标志设计。通过奥运标识对学生的启发，让学生充分认识
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《哲学常识》第四课 坚持唯物辩证法 反对形而上学教案[大全五篇]
《哲学常识》第四 坚持唯物辩证法 反对形而上学教案 《哲学常识》第四坚持唯物辩证法反对形而上学教案 〖重点〗唯物辩证法与形而上学的分歧。 〖难点〗“学会用联系的、发
