专题：正弦函数的性质练习题

  • 《正弦函数的图像和性质》教学设计

    时间：2019-05-12 17:27:16 作者：会员上传

    《正弦函数的图像和性质》教学设计 广元市利州中等专业学校 李洪兵 教学设计总体结构图 【教学分析】  教材分析 教材特点：教材选用高等教育出版社中职课改新教材《数学》，该

  • 《正弦函数、余弦函数的性质》教学设计

    时间：2019-05-12 18:26:07 作者：会员上传

    《正弦函数、余弦函数的性质》教学设计 一、教材分析 1. 教材的内容和地位 《正弦函数、余弦函数的性质》是人教A版数学必修4的第一章三角函数的内容，是学习了正弦函数、余弦

  • 《正弦函数、余弦函数的性质-周期性》教学设计

    时间：2019-05-12 18:09:10 作者：会员上传

    《正弦函数、余弦函数的性质－周期性》教学设计 教学目标： 一、知识与技能： 1．理解周期函数的概念及正弦、余弦函数的周期性．2．会求一些简单三角函数的周期. 二、过程与方法： 从学

  • 《正弦函数余弦函数的性质》教学设计[5篇材料]

    时间：2019-05-12 16:41:22 作者：会员上传

    《正弦函数、余弦函数的性质》教学设计 一、教材分析 教材的内容和地位 《正弦函数、余弦函数的性质》是人教A版数学必修4的第一章三角函数的内容，是学习了正弦函数、余弦函

  • 正弦函数、余弦函数的图象和性质教案

    时间：2019-05-12 16:58:41 作者：会员上传

    正弦函数、余弦函数的图象和性质 一、学情分析: 1、学习过指数函数和对数函数； 2、学习过周期函数的定义； 3、学习过正弦函数、余弦函数0,2上的图象。 二、教学目标： 知识目标

  • 正弦函数的图像与性质(片断教学)教案

    时间：2019-05-12 20:53:35 作者：会员上传

    正弦函数的图像与性质（教案） -----------教学片断 学习目标：作出正弦函数图像或部分图像，能利用图像解决相关问题；领悟三角函数线与正弦函数的图像是函数动与静的结合。 重点与难

  • 教案 正弦函数的图像

    时间：2019-05-12 18:07:39 作者：会员上传

    2012-4-16 5.2 正弦函数的图像 教学目标： 1理解并掌握正弦线的意义 2会利用单位圆中的三角函数线作出y=sinx xR的图像，明确图像的形状 3理解并熟练掌握用五点法作正弦函数简

  • 正弦函数的图像与性质教学设计解读（共5篇）

    时间：2019-05-12 20:53:34 作者：会员上传

    《正切函数的性质与图象》 教学设计 课题:正切函数的性质与图象 教学内容解析 : 本节课之前研究函数的性质是零散的,分别在必修一和必修四的部分章节之中 . 本 节课借助正切

  • 二次函数练习题

    时间：2022-03-09 15:40:07 作者：会员上传

    §3.4二次函数复习目标1．二次函数的定义：形如〔a≠0，a，b，c为常数〕的函数为二次函数．2．二次函数的图象及性质：〔1〕二次函数的图象是一条抛物线．顶点为〔－，〕，对称轴x=－；当a＞0时，抛物线开口

  • 正弦函数图像变换教学设计

    时间：2019-05-12 20:53:35 作者：会员上传

    府谷中学“六环节”分层导学高一数学教学设计 设计人：呼建强 审核人：徐尚志 函数yAsin(x)的图像（第2课时）教学设计 【设计理念】 《标准》已明确指出在数学教学过程中注重培养

  • 《正弦函数图像变换》教学设计

    时间：2019-05-12 16:40:08 作者：会员上传

    1.5正弦型函数y=Asin(ψx+φ）的图象变换教学设计 精河县高级中学韩英 教学目标： 知识与技能目标： 能借助计算机课件，通过探索、观察参数A、ω、φ对函数图象的影响，并能概括出三

  • 正弦函数余弦函数图像教学反思

    时间：2019-05-12 16:41:21 作者：会员上传

    正弦函数余弦函数图像教学反思 由于学生已具备初等函数、三角函数线知识，为研究正弦函数图象提供了知识上的积累；因此本教学设计理念是：通过问题的提出，引起学生的好奇，用操作性

  • 函数极限的性质

    时间：2019-05-13 16:04:25 作者：会员上传

    §3.2 函数极限的性质
    §2函数极限的性质Ⅰ. 教学目的与要求
    1.理解掌握函数极限的唯一性、局部有界性、局部保号性、保不等式性，迫敛性定理并会利用这些定理证明相关命题.
    2

  • 凹凸函数的性质

    时间：2019-05-14 11:40:02 作者：会员上传

    凹凸函数的性质 12文丽琼 1 营山中学四川营山 637700 2营山骆市中学四川营山638150 摘要：若函数f(x)为凹函数，则f(xx112xnnxnn)f(x1)f(x2)f(xn)nf(x1)f(x2)f(xn)n xx 若函数f

  • 函数极限的性质

    时间：2019-05-14 15:41:32 作者：会员上传

    §3.2 函数极限的性质 §2 函数极限的性质 Ⅰ. 教学目的与要求 1.理解掌握函数极限的唯一性、局部有界性、局部保号性、保不等式性，迫敛性定理并会利用这些定理证明相关命题

  • 正弦定理和余弦定理练习题（五篇材料）

    时间：2019-05-14 11:44:16 作者：会员上传

    【正弦定理、余弦定理模拟试题】 一. 选择题： 1. 在ABC中，a23，b22，B45，则A为 A.60或120B.60C.30或150D.30 sinAcosB2. 在C中，若，则B abB.45C.60D.90 A.303. 在ABC中，a2b2c2bc，则A等

  • 不等式性质练习题

    时间：2019-05-14 12:42:55 作者：会员上传

    ﹤不等式性质
    一、选择题
    1、已知ab0，下列不等式恒成立的是
    A.a2
    b2
    B.ab1C.1111
    abD.ab2、已知a0,b1，下列不等式恒成立的是
    A.a
    ababB.aaaaaa
    2 b2baC.bb2aD.bab
    3、若a,b,c,d

  • 正弦函数.余弦函数的图像与性质基本题(内附详解答案)doc

    时间：2019-05-12 20:33:53 作者：会员上传

    正弦函数，余弦函数的图像与性质（基本题）
    一、选择题
    1cosx－1的最大值和最小值，则M+m等于 3
    224A．B. ﹣C. ﹣D. ﹣23333.设M和m分别表示函数y=4.函数y=丨sinx丨+sin丨x丨的值域为A．[﹣2,2]B.