专题:正弦函数周期教案
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教案 正弦函数的图像
2012-4-16 5.2 正弦函数的图像 教学目标: 1理解并掌握正弦线的意义 2会利用单位圆中的三角函数线作出y=sinx xR的图像,明确图像的形状 3理解并熟练掌握用五点法作正弦函数简
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1.2.1 正弦型函数的周期教案(高教版拓展模块)
1.2.1 正弦型函数的周期 一、教学目标 1.使学生理解函数周期性的概念。 2.使学生掌握简单三角函数的周期的求法. 3.培养学生根据定义进行推理的逻辑思维能力。 二、教学重、难点
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正弦函数、余弦函数的图象和性质教案
正弦函数、余弦函数的图象和性质 一、学情分析: 1、学习过指数函数和对数函数; 2、学习过周期函数的定义; 3、学习过正弦函数、余弦函数0,2上的图象。 二、教学目标: 知识目标
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(公开课教案)正弦函数、余弦函数的图象
正弦函数、余弦函数的图象 湖南省泸溪县第一中学 邓德志 一、教材分析 三角函数是基本初等函数之一,它是中学数学的重要内容之一,也是学习高等数学的基础,研究办法主要是代数变
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1.4.1正弦函数,余弦函数的图象教案
§1.4.1正弦函数,余弦函数的图象 【教学目标】 1、知识与技能: (1)利用单位圆中的三角函数线作出ysinx,xR的图象,明确图象的形状; (2)根据关系cosxsin(x2),作出ycosx,xR的图象; (3)用“
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《正弦函数图像变换》教学设计
1.5正弦型函数y=Asin(ψx+φ)的图象变换教学设计 精河县高级中学韩英 教学目标: 知识与技能目标: 能借助计算机课件,通过探索、观察参数A、ω、φ对函数图象的影响,并能概括出三
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正弦函数余弦函数图像教学反思
正弦函数余弦函数图像教学反思 由于学生已具备初等函数、三角函数线知识,为研究正弦函数图象提供了知识上的积累;因此本教学设计理念是:通过问题的提出,引起学生的好奇,用操作性
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正弦函数图像变换教学设计
府谷中学“六环节”分层导学高一数学教学设计 设计人:呼建强 审核人:徐尚志 函数yAsin(x)的图像(第2课时)教学设计 【设计理念】 《标准》已明确指出在数学教学过程中注重培养
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正弦函数的图像与性质(片断教学)教案
正弦函数的图像与性质(教案) -----------教学片断 学习目标:作出正弦函数图像或部分图像,能利用图像解决相关问题;领悟三角函数线与正弦函数的图像是函数动与静的结合。 重点与难
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正弦定理教案
正弦定理教案教学目标:1.知识目标:通过对任意三角形边长和角度关系的探索,掌握正弦定理的内容及其证明方法;会运用正弦定理与三角形内角和定理解斜三角形的两类基本问题。2. 能
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正弦定理教案[定稿]
1.1 正弦定理和余弦定理 1.1.1 正弦定理从容说课本章内容是处理三角形中的边角关系,与初中学习的三角形的边与角的基本关系有密切的联系,与已知三角形的边和角相等判定
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《正弦定理》教案
《正弦定理》教学设计 一、教学目标分析 1、知识与技能:通过对锐角三角形中边与角的关系的探索,发现正弦定理;掌握正弦定理的内容及其证明方法;能利用正弦定理解三角形以及利用
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正弦余弦函数的定义教学反思
《任意角正弦、余弦函数的定义》公开课后的教学反思 2017年4月12日,在数学组备课组长、教研组长及所有组内同事的共同指导与帮助下,我有幸在高一1605班上了一节《任意角正弦、
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《正弦函数、余弦函数的性质》教学设计
《正弦函数、余弦函数的性质》教学设计 一、教材分析 1. 教材的内容和地位 《正弦函数、余弦函数的性质》是人教A版数学必修4的第一章三角函数的内容,是学习了正弦函数、余弦
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正弦函数余弦函数图象教学设计
正弦函数、余弦函数的图象的教学设计 一、 教学内容与任务分析 本节课的内容选自《普通高中课程标准实验教科书》人教A版必修四第一章第四节1.4.1正弦函数、余弦函数的图象
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正弦函数图像教学设计_8-51(精选5篇)
正弦函数图像教学设计 一、内容分析: 1、教材的地位与作用 《正弦函数的图象与性质》是高中《数学》第一册(下)第四章第八节的内容,其主要内容是正弦函数的图象与性质。过去学生
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《正弦函数的图像和性质》教学设计
《正弦函数的图像和性质》教学设计 广元市利州中等专业学校 李洪兵 教学设计总体结构图 【教学分析】 教材分析 教材特点:教材选用高等教育出版社中职课改新教材《数学》,该
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《简单的周期》教案
教学目标: 1、让学生结合具体情境,探索并发现简单周期现象中的排列规律,能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。 2、让学生主动经历探索、合作交流的过程,体会画图、