专题：中学生个案分析
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中学生个案分析
中学生“厌学”个案分析 前言： 当听说班主任要主讲的那一刻起，我诚惶诚恐，因为我属于那种比较低调的人；当听了李老师发言后的那一刻起，我寝食难安，因为我既没有他的帅气和人气，也没
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中学生管理个案分析及策略
中学生管理个案分析及策略 李店初级中学 陈怀书 在现代信息化时代中学生管理工作出现了日异月新的变化，原有的学生管理理念方法出现了一定程度的不适应。为了顺应社会的发展，
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中学生心理问题个案分析
学生时代，一个人生理和心理都会发生急剧变化。如果在这一阶段遇到心理问题，没有解决好，就可能影响今后的一系列发展，本应无忧的年纪，也会从此蒙上阴影。种种心理健康状况的调查都
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中学生逆反心理个案分析 2
中学生青春期逆反心理个案分析研究
（一）基本资料
案主姓名：罗章学性别：男年龄：13岁
（二）个案来源
1.接案原因：案主是东方市第二中学七年级（16）班的一名学生，中考前两个星期，案主出现频繁 -
中学生心理辅导个案分析（精选5篇）
心 理 辅 导 个 案 分 析 中学生心理辅导个案分析王某，男，16岁，我校初三学生。学习成绩下游，智力一般，性格倔强，个性刚硬，自尊心特强，逆反心理十分严重。经常和老师发生冲突、顶撞，有
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“沙盘游戏”与中学生个案分析
“沙盘游戏”与中学生个案分析 “沙盘游戏”在校园中应用的魅力之处在于：游戏是孩子的天性，是儿童、青少年学生成长的伴侣，孩子可以在游戏中调节自己的情绪，开发自己的思维，完善
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个案分析
留守儿童教育个案分析 百里中心小学：李宏强 一、个案档案： 杨春虎，男，1999年8月6日出生甘肃省灵台县百里乡杨新庄村杨新庄社，父亲：杨小英，杨春虎现就读于百里中心小学五年级二班，由
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个案分析
关于 杨XX 个案分析
一、 基本资料
小杨男22岁 身体健康文化程度：大专 无特殊技能有工作经历：曾经做过二次零工，每次不超过3个月。
二、 服务对象的问题
服务对象高中毕业后进 -
个案分析
个案分析 马 X X ，女，13，于2009.11入校，至今已有5个月，在这5个月的学习中，我们对马 X X 进行了一系列的评量，根据北京启智教培中心适应性功能教育课程评量的结果，对其进行分析：一 沟
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中学生心理健康教育个案分析与思考
中学生心理健康教育个案分析与思考
专家预测：21世纪心理疾病将严重危及青少年的身心健康。全世界每时每刻都有1/3左右的人有不同的心理问题。在我国，最新一次4～16岁全国少年儿 -
中学生不良行为习惯的个案分析（最终5篇）
中学生不良行为习惯的个案分析
何秀华
张某，男，今年13岁，初一年级学生，在学校观擦，易冲动，有暴力倾向，抽烟、喝酒、上网吧，同学很怕他，平时同学们都不愿与他交往。上课要么睡觉，要么找 -
中学生心理辅导个案
中学生心理辅导个案 张某，初一，学习成绩中下，智力较好，自尊心强，有时又有自卑感，做事很情绪化，好表现自己。逆反心理十分严重，自我要求不严，做事随意性。常和父母、老师发生冲突、顶
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中学生心理咨询个案记录
中学生心理咨询个案记录 案例介绍 李某，女，15岁，市某中学初二学生。学习成绩较好，智商中上等。外向型性格，开朗，有个性，思维活跃，敢说敢做。但盛气凌人，自以为是，孤芳自赏，桀骜不驯，嫉妒
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作文个案分析
学生作文个案分析 前言 作文是学生运用语言文字来表达思想感情的活动。写作过程中离不开两个重要的因素：感知和感悟。感知源于生活，感悟出于“我”心，而中学生受生活经历和知
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问题学生个案分析
用爱撑起孩子的一片天 ――――问题学生个案分析 一、个案内容 2006年９月，我接手了初一（8）班，担任这个班的班主任，我们班有一个男学生，。他性格较外向，喜欢与同学玩耍，有时候还喜欢
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个案分析(完整版)
案例一： 小凤，女，23岁，一天，她为了一点小事和男朋友大吵起来。突然，她说，“我的眼睛看不见了！”吓得男朋友叫来了救护车送到医院里去，可是经医生检查后未发现眼睛有病理性问题。 1
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家访个案分析
家访个案分析 “在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我的讲话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”这句耐人寻
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家访个案分析[范文]
家访个案分析 一、 基本情况： 胡亚轩，我们班比较令老师头疼的女孩子，作业马虎、拖拉，学习态度不端正，成绩较差。除了学习上令老师担忧，还有一点就是爱撒谎，一个美丽的小女孩，可是我
