专题：中学数学观课评价记录
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观课记录
唐先鹏评论·优点:导入新颖，打破了教材原有结构对教材作了合理而有便于学生理解接受的新的整合，教师的主导性得到了很好的体现。各环节过渡流畅，一气呵成，充分运用地图、图片和
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观课记录
《声声慢》评课记录： 莱芜市莱城区花园学校 李雪云 【教研组长沈蓓】： 这是一堂精彩的课，听后受益匪浅。李老师艺术化的语言，深厚的教学功底有目共睹。教学设计符合八年级学生的
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观课评价
很感谢有这样一个机会足不出户便可观赏聆听到各地的美术同仁所奉献的教学实录。 我所观赏到的六节课分别是张圣录老师的《书法的结构之美》、宿振峰老师的《插花》、王丽娜
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观评课记录（范文）
观评课记录 在这次上课中，我得到了不少同行老师的帮助，收获颇丰。尤其是课堂细节的处理上，比如在课堂教学中，每一次课件播放前的导入，教师既要有语言的准确描述，又要能自然地切入
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观评课记录
观评课记录 李志伟：张老师通过让学生尝食物引入，集中了学生的兴趣，让学生关注到食物的使用方法：生吃和熟吃，更有利于指向我们的核心概念：健康饮食。学生也能提到：吸收、消化、卫生
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观评课记录
听了王老师这堂课，使我受益匪浅，下面我从几方面谈谈我的认识：1、紧密联系生活实际 王老师这节课恰当地运用了学生身边的教学素材，现场提取数学信息，创设了老师和学生年龄对比的
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坐井观天 观课记录
《坐井观天》教学反思 在教学中，以青蛙与小鸟的三次对话为线索，以读代讲，以读促学，让学生在读中悟情明理。引导学生自由阅读，自由表达，打好自主学习语文的基础。一、成功之处 1.
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初中英语观评课记录
初中英语观评课记录 本次素养大赛我们英语学科观摩了一节《英语带头人课堂教学展示课》, 这让我学习到了许多知识和经验。本节课对话题点和语法点都进行了充分的挖掘和训练，
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五子棋观课记录表
观课记录表 观课教师：韩兵 科目：校本课程五子棋 班级：四年级 时间：5月27 观课内容 ：五子棋的开局执教教师：柳德明一、观察要素状况记录 导入3分钟，通过介绍与五子棋有关的内容导
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《孔子拜师》观课记录
《孔子拜师》观课记录 一 、激情导入 师书写“拜”字诱发学生对拜字的理解，再由组词引入对孔子的了解， 师板书课题 二、初读课文 质疑课题引领文本朗读 1、学生自由朗读课文
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观课准备会记录
《老人与海鸥》观课准备会记录 会议时间：11月24日 会议地点：实验室 参加人员：郭延海 李同合 吴则符 宋士平乔明菲 徐开妍 马秀清 吴秀芝 主持人：郭延海 记录人：吴秀芝 为了确保
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课堂评价观课报告
课堂评价观课报告 教学评价是课堂教学的重要组成部分，更是有效教学不可分割的一部分，它发生在学习与教学的全过程之中，决定着课堂教学的走向，影响着教学效果。 李老师就非常注重
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观评课记录（五篇范例）
观评课记录 3 篇?观评课记录 1 ? ?观评课的学习可以帮助我们深入剖析与学习一线优秀教师的教学方法及手段等，对于我们师范生来说是提升教学能力的助推剂，通过模拟授课实践教学
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《甲午中日战争》观课评课记录
观柳会玉老师《甲午中日战争》有感 这次远程研修，我观看了6位老师的讲课视频，各有千秋，奇思妙想，为了达到教学目标，使用了各种教学手段，其中柳会玉老师的《甲午中日战争》让我更为
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《七颗钻石》观课记录（精选5篇）
《七颗钻石》观课记录 主持人：xx 成员：xxxxxxxxx 洪凤兰老师：房老师为我们呈现了一节精彩纷呈的课——《七颗钻石》， 群组成员从课堂呈现方式、课堂提问、教学流程、学生的参与
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中学数学课堂教学评价小议
中学数学课堂教学评价小议
外沟门中学郑树超
初中数学课程标准指出，评价的目的是全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的可持续发展。通过评价提高教师教育教学 -
课堂评价的观课报告
我们通过对伦老师这节课中的课堂评价的观察，发现教师课堂评价的次数、方式恰到好处，评价及时到位，评价的目的性较强。每个环节都有呈现，采用的评价方式有：赏识性评价、启发性评价
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一师一优课观评记录
观评记录 这节课的教学设计好，新课标精神以及现在教学要求建立的师生平等、充满和谐的课堂文化等都体现得淋漓尽致。王老师的个人素质高，语言魅力强，对学生的个性化评价到位，课
