专题：中学数学教学设计案例
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中学数学教学案例研究
中学数学教学案例研究 在我们走入新课程的这段时间，我对自己过去的教学思想和行为进行了反思，用新课程的理念，对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视，现将在反思中得到的
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中学数学教学设计
姓名：尹雪青学号：1107022001 班级：11数学2班 《中学数学教学设计》的课程总结 数学教学过程有4大要素，即教师、学生、教学目标、教学内容。而数学教学设计则是教师根据学生的认
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中学数学教学设计（精选合集）
数学教学设计概述 数学教学设计 又称为数学教学系统设计，是指主要依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对数学教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教
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新课程中学数学教学设计与案例分析
新课程中学数学教学设计与案例分析 答案 省农村中小学教师素质提升工程《新课程中学数学教学设计与案例分析》复习资料 一、基本概念题 1．“教学行为取向”的含义是（ ） （A）原有的
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《中学数学教学设计》读后感
《中学数学教学设计》读后感 文化镇中张香梅 作为刚刚参加工作的数学老师，曾无数次想象过自己在讲台上和同学们时而高谈阔论，时而插科打诨的样子，也曾在老师处理某些问题时谋划
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《中学数学教学设计》心得
关于《中学数学教学设计》的课程总结 为期12周的《中学数学教学设计》课程即将结束了，在这里，我将在这门课程中所学习的知识总结如下： 数学教学理论知识： 不管是哪一层次、哪一
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《中学数学教学设计》读后感[五篇模版]
《中学数学教学设计》读后感 数学科学学院2013级1班数学与应用数学20130511019 阳璐 将来的我是一名人民教师，如今作为师范生的我曾无数次想象过自己站在真正的讲台上为同学
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中学数学教学设计考试点
数学教学设计的核心问题：要达到什么目标、如何实现目标、设计效果如何 学生学习的结果分为：语言信息、智慧技能、动作技能、认知策略、态度 建构主义的学习观主要包括：1、学习
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中学数学核心概念教学设计
中学数学核心概念、思想方法教学设计框架结构 中学数学核心概念、思想方法教学设计由如下栏目组成： （1）内容和内容解析；（2）目标和目标解析；（3）教学问题诊断分析；（4）教学支持条件分析；（5）教
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2014中学数学教学设计专练
中学数学教学设计专项练习
1.写出“多边形外角和”一课的教学设计简案。
（主要写教学目标，重点、难点，课题引入及教学策略）
2.写出“直角坐标系（第一课时）”一课的教学设计简案。 -
《中学数学教学设计》的心得
选修课《数学解题思维》课程总结 为期18周的《数学解题思维》课程即将结束了，在这里，我将在这门课程中所学习的知识总结如下： 数学教学理论知识： 不管是哪一层次、哪一阶段的数
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浅谈中学数学作业设计
浅谈中学数学作业设计 作业是学生学习数学、发展思维的一项经常性的实践活动，也是师生信息交流的一个窗口。中学生数学作业的预留、书写与评判是教学的重要环节。但长期以来，
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中学数学课堂教学的有效教学设计
高中数学课堂教学有效性的探究 重庆市九龙坡区教师进修学院 苗安平摘要：我们透过对高中数学课堂教学的“无效教学”或 “低效教学”的现状分析，对传统的课堂教学模式进行解构
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中学数学教学的整体综合性设计
中学数学教学的整体综合性设计 主 讲：李静 为了实现中学数学教学独特的育人价值，我们需要努力开发数学教学中的育人资源。开发资源的渠道有两大方面： 一是在教学设计中对教材
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“中学数学核心概念、思想方法及其教学设计研究”课题教学设计案例之十五
“中学数学核心概念、思想方法及其教学设计研究”课题教学设计案例之十五 古典概型（第1课时）的教学设计与反思 绍兴柯桥中学 余继光 1．内容和内容解析 ? 本节课是高中数学3（必修
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中学数学课件制作案例精选(前言)
《中学数学课件制作案例精选》前言
信息技术与教学过程的整合，是指运用信息技术手段有效地组织教学资源，呈现教学内容，选择教学方式，实现教学过程的最优化。从数学教学过程的优 -
农村中学数学教学初探
农村中学数学教学初探 摘要：全面推进素质教育是当今学校教育的发展方向，本文针对农村中学数学教育的薄弱环节，结合具体实际，提出自己一些有效的方法和措施。其中包括如何创设适
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中学数学教学技能
中学数学教学技能 课堂教学技能是指运用专业知识、哲学、教育学、心理学等的有关知识及教学经验，促使学生有效学习的多种行为方式组合．它是整个教学技能的核心．课堂教学技能按
