专题：珠心算一阶比赛试题
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珠心算试题
珠心算的起源 1066年-公元前771年至今已有三千多年的历史。 珠算最早见诸文字记载的是东汉末(公元196年-206年间)著甄鸾（南北朝北周人）徐岳著的《数术记遗》。 到了明朝，算盘已
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珠心算比赛讲话
在珠心算比赛大会上的讲话 尊敬的各位来宾，各位朋友，各位教练，亲爱的小选手朋友们： 大家上午好！ 由驻马店市珠算协会举办、市新东方珠心算学校承办的 “第二届珠心算大赛”少
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珠心算比赛发言稿
2016年度珠心算工作总结及奖励 各位教师、小朋友们： 2017年3月17日在乌鲁木齐市召开了全疆珠协系统会长、秘书长工作会议。此次会议传达了中珠协八届四次常务理事扩大会议及2
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幼儿园第三届珠心算比赛方案
幼儿园第三届珠心算比赛方案 活动目标： 1、 积极推动我园珠心算教学的普及与发展，不断提高我园珠心算教学的水平。 2、 促进幼儿珠心算能力的提高，充分发挥珠心算在潜能开发的
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九珠全能珠心算比赛5篇范文
九珠全能珠心算听算比赛实施细则 一、比赛项目、分组 1、本次比赛为加减听心算。设团体奖和个人奖、优秀辅导奖。 2、比赛听算数位为两位数，按教材分为第一级组和第二级组~
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第一阶ERP工作总结
ERP第一阶段工作总结报告 张总： 现将ERP第一阶段工作作如下总结报告： 第一阶段已完成事项： 1．中民眼镜公司ERP系统上线计划。 2．2010—2011，3月前各部门ERP资料补录。整理历史订单
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一阶电路实验报告5篇
福建工程学院 实验报告 专业 班级座号 姓名 日期 实验二十一一阶线性电路过滤过程的观测 一、实验目的 1、测定RC一阶电路的零输入响应，零状态响应及完全响应。 2、学习电
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珠心算工作报告
綦江区郭扶小学 “农村小学第一学段珠心算校本课程建设研究” 工作报告 一、课题来源： 2014年起，学校为了传承祖国珠算传统文化，创新珠算教育教学工作，经过前期的调研摸底、充分
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珠心算教案
第一讲 认识算盘、姿势 目的：认识算盘各部分的名称、学会打算盘的姿势； 内容：1、认识算盘各部分名称； 2、会正确拨珠姿势； 3、学会拨1、2、3、4、5。 难点：珠姐姐与珠弟弟的意
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珠心算经验材料
“珠心算”教学工作总结
嫩江县第三小学
我校于1996年9月份开办第一个珠心算试验班，取得了很好的成绩。 并且把珠心算作为素质教育的重要内容。通过十多年的实验研究，珠心算教 -
珠心算教学
我的珠心算教学经验及心得
杨桥小学李娇霖
珠心算是在珠算的基础上发展起来的，是眼、手、脑等多种感官并用的一项智力活动。从全国各地开展珠心算教学的实践说明，让儿童接受珠 -
珠心算工作计划
珠心算教学计划我教的幼儿珠心算上学期认识了算盘,学习了珠心算直加直减和珠心算满五加,幼儿学得很好,幼儿打得又对又快,就是心算能力差点,本学期为了使幼儿扬长避短,要多加
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珠心算教案[★]
两位数乘一位数 设计理念： 我遵循现代儿童教育思想，将学生摆在课堂的主体地位，充分考虑学生主体性的发展。 利用孩子好模仿的天性，发展其观察模仿力，教会学生正确的拨珠动作，并以
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珠心算教案
活动目的： 1.通过参观、谈话，丰富幼儿对算盘结构、种类的感知；了解算盘的功用和简单的发展史。 2.激发幼儿对家乡的热爱之情和民族自豪感。 活动准备： 1.联系确定有关参观事宜，
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珠心算教学计划
珠心算兴趣班教学计划 一、指导思想： 珠心算是我国发明的文化特产，从珠算发展到心算，可以开发幼儿的右脑，发展幼儿智力因素和非智力因素，在训练中不仅培养幼儿认真仔细、坚强毅力
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珠心算口诀
明瑞教育（联系电话*** 曹老师） 明瑞教育珠心算加法口诀表 直加： 例如：1+1 口诀 拨入一加一直加一 等于二拨去二 例如：1+2 口诀 拨入一加二直加二 等于三拨去三 可用直加
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珠心算口诀
第一册口诀 下珠不够+，请5来帮忙。 +1，下5-4； +2，下5-3； +3，下5-2； +4，下5-1； 下珠不够-，请5来帮忙。 -1，去5+4 -2，去5+3 -3，去5+2 -4，去5+1 满10加口诀 个位档不够+，+10-补数。 1---9，2---
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珠心算工作总结
珠心算工作总结 在校领导的大力支持下，我有幸成为珠心算特色课的教师。一、二年级珠心算教学工作以培养小学生学习兴趣为切入点，以掌握基本技能为主线，以强化训练为措施，以游戏.
