专题：中学物理教学心理分析
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中学物理：《重力》(教学目标分析)
关于《重力》这一节课的教学目标作者分析的比较到位，但是也存在一些不足需要改进。
首先，我认为比较值得学习的地方有以下几个方面：
一：教学目标具有整体性和一定的层次关系。这 -
中学物理教学的现状及分析[★]
分类号： O4-1 单位代码： 107 密 级： 一般 学 号： 1070108014010 本科毕业论文(设计) 题 目：中学物理教学的现状 分析及建议 专 业： 物理学 姓 名： 王鑫龙 指导教师： 侯新儒 职 称：
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中学物理教材分析和教学设计
中学物理专题研究 中学物理教材分析和教学设计 专题一：中学物理教材分析 一、中学物理教材分析的目的和意义 • 中国有句古话：“凡事预则立，不预则废。”强调了准备工作对于成
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中学物理概念教学的现状分析及对策
中学物理概念教学的现状分析及对策
江苏省东台市时堰中学 吴 军
摘要：本文运用新课程理念和现代教学论对传统概念教学的现状进行分析得出其成功和不足之处，提出在概念教学中要 -
中学物理：《重力》(教学目标分析)（写写帮整理）
我认为《重力》一课的教学目标分析写的很好。 第一：符合新课程的“三维目标”－－从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三方面分别描述，注重学生在品德、才智
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中学物理教学论精华
中学物理课程的性质：应当反映物理学的本质，反映中学科学教育的目的，反映中学生的年龄、心理特征，应当是物理学的本质和中学科学教育目的的统一。学科性（物理课程必须反映物理学的
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浅谈中学物理教学艺术
浅谈中学物理教学艺术 摘要:应用教育学的知识，结合中学物理教学的特点，提出了作为一名中学物理教师，在物理教学过程中应具备的基本素质和应遵循的基本准则，简述了一名中学教师必
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中学物理教学论
湖南科大复习资料——力佐整理 物理概念的内涵是指概念所反映的物理现象、物理过程所特有的本质属性，是该事物区别于其他事物的本质特征（一般用定义说明）。 物理概念的外延是指
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中学物理教学概论
一：名词解释：1，科学素养： 是国际科学教育领域使用的术语，在我国许多文献中称为科学素质，是指一个人对于科学的基本认识，态度以及应用科学处理日常和社会问题的能力。2，中学物理教学
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中学物理教学论文
用实验﹒探究﹒评价相结合改革物理课堂教学 摘要：为了进一步激发学生的兴趣, 发挥对教学的定向和导向作用，不断培养学生的创新能力和动手能力，充分发挥学生的主体作用，让学生主动
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中学物理教学论文
如何教会学生学习物理探究的技巧 （米有东西北师范大学物理与电子工程学院730070） 摘 要物理学习便是这样一种学习认知的过程，它以学生的需要为出发点，以问题为载体，以兴趣为动
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中学物理教学工作计划
教学工作计划
（2011-2012学年度第二学期）
我在上学期的教学工作中，取得了一定的成绩，但是对于我在教学工作中的不足之处，我应该在新的一年里，做出更大的改进，使自已得到更高的发展， -
中学物理教学反思
以生为本，提高课堂机械效率 XX中学XXX 教学反思是教师以自己的教学活动为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和研究的过程.作为物理教师，反思的
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中学物理教学工作总结
中学物理教学工作总结中学物理教学工作总结 篇120xx-20xx下学期，即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续
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浅谈中学物理教学艺术专题
浅谈中学物理教学艺术 教学具有科学性，同时也具有艺术性。中学物理作为自然科学的一门基础学科，其教学毋庸置疑拥有独特的艺术性。中学物理教学艺术是优秀的物理教师在物理教
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中学物理教学论文
浅谈应用多媒体在初中物理教学中的作用 摘要：在物理教学中的多媒体应用出发，论述了如何在物理概念、规律和实验教学中合理运用多媒体，及如何走出多媒体应用的误区。尤其是阐述
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中学物理教学技能
中学物理教学技能（2） 二、课堂教学技能 1. 课堂教学技能的概念 技能在教育心理学中是指顺利完成某种任务的一种活动方式或心智活动方式。它是通过练习获得的。技能分为动作技
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中学物理教学原则
中学物理教学原则 教学原则是人们为了在教学过程中遵循教学规律，根据教育方针、教育目标和教育任务制定的，指导教学工作的基本要求，也是教学工作中教师应该遵循的基本准则。教
