专题：中小学语文教材诵读
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中小学语文教材大换血
中小学语文教材大换血，家长老师弄清这11个问题 今年9月初新学期开始后，从起始年级开始，全国小学和初中将统一使用“部编本”语文教材。 所谓“部编本”，是指由教育部直接组织编
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改革语文教材和考试 加强诵读教学
改革语文教材和考试 加强诵读教学
近年来，专家学者对语文教学改革发表了许多真知灼见，其中认为语文教学教师讲得过多学生读得太少的呼声尤为高涨。但呼声归呼声，教学归教学，问题 -
中小学武术教材
中小学武术教材 教材是学生接受知识的工具与载体,充分发挥地域优势,注重武术的文化内涵,挖掘武术的教育功能,创编地方特色的高质量的教材。新体育课程标准关于教材的改革提
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经典诵读校本教材目录
目 录 1. 序言何为国学？为何读经？................................. 1 2. 《三字经》................................. 3 3. 《百家姓》 4. 《千字文》 5. 《弟子规》 6.
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经典诵读教材（共5则）
四年级经典诵读教材目录 （上册） 第一篇章：古典诗词春雪……………………………………………………………………………4 月夜„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
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4年级经典诵读校本教材
1、终南①望余雪 唐·祖咏 终南阴岭秀， 积雪浮云端。林表②明霁色③， 城中增暮寒。 【作者介绍】 祖咏（669—746？），洛阳人。仕途落拓，后归隐汝水一带。他的诗以描写山水为主，辞意
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中小学语文示范诵读库（优秀范文五篇）
中小学语文示范诵读库 第1课 《秋天》 朗读者：杨婧 第2课 《小小的船》 朗读者：郑晶 第3课 《江南》 朗读者：马宗武 第5课 《影子》 朗读者：鞠萍 第6课 《比尾巴》 朗读者：方舟
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宁波中小学教材版本
小学： 语文、数学、英语：均为人教版 初中： 数学：浙江出版社 科学：华东师大出版社 英语：人民教育出版社 高中： 数学：人民教育出版社A版； 英语：人教版新课标英语 物理：人教版； 化学：苏教版；
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浙江省中小学教材版本
小学
杭州：1-6年级用人教。除余杭1-6数学用北师
宁波：1-6年级用人教。
温州：1-6年级用人教。
绍兴：1-6年级用人教。
湖州：1-6年级用人教。
嘉兴：1-6年级用人教。
金华：1-6年级语文 -
中小学专题综合教材(一年级)
中小学专题综合教材（一年级） 第一课 宝宝宫殿孕宝宝 珍爱生命尽孝道 教学目标： 1.知道我是由精子和卵子结合孕育的，出生前生长在妈妈身体内的子宫里。 2.体会妈妈养育我的不容易
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五六年级古诗词诵读校本教材
每页左边要有这句话：新纪元小学“古诗词诵读”校本教材 封二： 前言 中华民族是诗的国度，中华诗词博大精深，渊远流长，美不胜收。是民族瑰宝，是中华文化的精髓，也是真、善、美的艺术
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三年级国学经典诵读(校本教材)
《大学》导读 《大学》，原是《小戴礼记》里一篇，旧说为曾子所作，实为秦汉时的儒家作品，这是中国古代讨论教育理论的重要著作。 《大学》提出了“三纲领”和“八条目”，强调修己是
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三年级儿童诗诵读教材（五篇模版）
¤劳老师寄语：孩子们，每日一诵，积累语言，你会走向更快乐的童年！ 三年级儿童诗诵读篇目 1、种太阳 我有一个美丽的愿望 长大以后能播种太阳 播种一个 一个就够了 会结出许多的，许多
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三年级经典诵读校本教材目录
三年级(下) 经典诵读 班级_________ 姓名_________ 第 0 页 目 录 一、写景篇 1.祖咏《终南望余雪》 2.刘方平《月夜》 3.白居易《大林寺桃花》 4.张祜《题金陵渡》 5.
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“经典诵读”校本教材编写方案(初稿)
“经典诵读”校本教材编写方案（初稿） （一）教材编写目的 我们中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化。古典诗
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初中校本课程教材《经典诵读》
初中校本课程教材 经典诵读 前 言 中华文化博大精深，源远流长，丰富多彩的文化瑰宝哺育了一代代中华儿女。《诗经》、《楚辞》、先秦诸子、唐诗、宋词、元曲，《三字经》、《百家
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中小学语文
工作行事历
二月
1.认真组织摸底考试并做好成绩分析；
2.听评新教师入门课；
3.撰写个人教学计划.
三月：
1.制定并通过语文教研计划；
2.启动中小学每周一首古诗的背诵默写活动；
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二年级语文诵读材料集锦
二年级诵读材料目录 中外儿童诗选读 1、 种太阳 …………………………………………… 中国 李冰雪 2、 小星星的梦 ……………………………………… 中国 江南 3、 我的船
