专题：中学音乐教学论
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中学音乐教学论新编（五篇材料）
1 什么是教学论？ 答：教学论又称为教育法，教学理论，过去曾称为教授学，研究教学的一般规律的科学，教学的一个分支。 2什么是中学音乐教学论？ 答：中学音乐教学论，是我国高等师范院校音乐
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音乐教学论
音乐教育的基本特征：1.音乐教育是以感情体验和形象思维作为审美的主要途径2.是以技能技巧的传授作为审美的工具3.使人在愉悦之中接受教育
音乐教育的基本功能：1.审美教育功能2 -
中学音乐教学论课程的任务
中学音乐教学论课程的任务？
一、在知识结构方面
1了解中学音乐教学的目的任务和要求。
2掌握中学音乐教学的一般规律。
3熟悉中学音乐教学过程、教学原则、教学领域、教学方 -
论高中音乐教学
论高中音乐教学
众所周知，高中音乐是以欣赏为主，通过教师的讲解、分析、引导，一步一步带领学生遨游音乐的海洋，从而提高学生对美的感悟，达到理想的目标。
接下来，我从自己所教的高 -
中学生物学教学论
※ 中学生物学教学论是研究中学生物学教学的专业技能，也是实践性很强的就业指导课程 ※ 生物学课程作为科学课程，不仅要传播科学的事实和概念，更要体现科学是一个探究的过程 ※
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中学生物学教学论
第一章中学生物学教学目标 （第二讲） 一、教学目标的层次 1、国家的教育目标 它所体现的是普遍的、总体的、终极的教育价值，它体现在国家的教育方针中，是根据一定的社会的政治、
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教学-中学生物学教学论（合集）
中学生物教学资料 《中学生物学教学论》试题库 第四部分 判断题 1．（ ）作为一名合格的中学生物学教师，在知识方面应具备的条件是：有较深的生物学专业知识及较强的生物学实验能力。
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中学教学论心得体会
中学教学论心得体会 中学教学论心得体会1 语文教学时一个不断成长的过程，回想自己将近一年以来的教学工作，有汗水，充满苦涩；更有甜蜜，充满快乐。高中的教学生活就是这样：痛并快乐
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中学生物学教学论
名词解释 1.课程标准：以前称为教学大纲，是以纲要的形式规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件 1、 课程标准：是由教育部颁布的带有指令性的、
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中学生物学教学论
《中学生物学教学论》 1：简答题：举例说明什么是"前科学概念”。参考答案： 许多学生在进入课堂之前已经思考过一些在生活中所见到的生物学现象，并形成了一些想法来解释身边发生的
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音乐教学论书目（合集5篇）
《音乐教学论》参考书目 1.《普通学校音乐教育学》，曹理主编，上海教育出版社，1993年9月 2.《中学音乐教学论新编》，曹理、缪裴言主编，高等教育出版社，1996年4月 3.《音乐学科教育
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音乐教学论考试复习资料
1.音乐教学论：是我国高等师范院校音乐教育专业教学计划中设置的必修课程，也是我国在职音乐教师参加继续教育，进修高等师范音乐专业的必修课程。是一门相对独立的学科，研究中小音
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音乐教学论期末复习题范文
绪论 第一节 1．音乐教学论是属于教学论的一个分支，是研究音乐教学中的（一般规律）的科学。 2.早在300多年前夸美纽斯在（《大教学论》）中就已提出教学论是“把一切事物交给人的全部
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音乐课程与教学论
一、课题的提出背景和依据：新教材课程标准中提到“现代小学音乐教育必须以是否有利于学生享受音乐、学习音乐、参与音乐实践活动，奠定学生在音乐方面的可持续发展的基础为目标
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音乐教学论PPT资料（大全）
第六章音乐教学方法 第一节音乐教学方法概述 一、音乐教学方法的概念 （一）什么是教学方法？ 教学方法是教师和学生共同为实现教学目标，完成一定的教学任务，在教学过程中所采取的
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中学音乐教学浅谈[5篇范文]
中学音乐教学浅谈 音乐《课程标准》提出了以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视艺术实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善
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中学音乐教学工作计划
中学音乐教学工作计划 李春艳 一、教学目标: 1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共-产-党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为
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中学音乐教学工作总结
音乐教学工作总结 （2008~2009学年度第二学期） 榆中县三角城中学 左东海 本学期将结束，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、课堂教学
