专题:中学音乐课歌唱教学
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对中学音乐课歌唱教学中发声训练的思考
对中学音乐课歌唱教学中发声训练的思考 摘要:发声训练是中学音乐课上一个非常难以提高的教学环节,本文阐述了其重要性以及两点较为实用的发声训练方法,期望这一教学环节能得到
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中学音乐课教学模式初探
中学音乐课教学模式初探 摘 要:随着课程改革的深化,尤其是在应试教育向素质教育转轨的背景下,学校艺术教育的重要性已越来越被人们所认识。音乐课堂教学是艺术教育的主渠道,需从
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中学音乐课教学反思
初中音乐教学反思作为一名音乐教师,虽然音乐课并不涉及到升学考试,但作为素质教育的一个必不可少的因素,音乐课的质量,也是极为重要的。随着学生学业的加重,音乐课在他们的眼中是
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小学音乐课歌唱教学提高教学实效性(精选5篇)
改进中小学音乐课的歌唱教学提高教学实效 音乐课是实践性很强的教学活动,是学生感受美、表现美、创造美的有效途径。歌唱教学在中小学音乐教学中有着独特的重要意义。无论是
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音乐课歌唱二小放牛郎教学设计
篇一:《歌唱二小放牛郎》教学设计方案楚 雄 师 范 学 院 音 乐 课 程 教 学 设 计 ( 2012至2013学年度第 一 学期)科 目 小 学 音 乐 题 目 《歌唱二小放牛郎》教学设计 专
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音乐课歌唱二小放牛郎教学设计
歌唱二小放牛郎 教学目标 1、能用不同的情感、速度、力度和表情学会演唱歌曲《歌唱二小放牛郎》,表现不同的音乐形象。 2、能够和同学合作完成歌曲《歌唱二小放牛郎》的简单
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对小学音乐课歌唱教学的一点思考
对小学音乐课歌唱教学的一点思考 小学音乐教材中,唱歌课占了非常大的比例,相比较欣赏课,学生更喜欢唱歌课,大多数学生都认为音乐课就是唱唱歌。可是真的把一首歌曲“唱会,唱好,会
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农村中学如何开展音乐课教学
农村中学如何开展音乐课教学 白马湖中心初中 柏雁 【内容摘要】随着新课程教学改革的不断推进,新的音乐教育理念和音乐课堂教学体系也逐步建立,音乐课堂教学愈来愈受到人们的
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中学音乐课的教学语言
中学音乐课的教学语言 摘 要:优化教学的语言,树立美好的语言形象,体现在:一、音乐教学语言的韵律美;二、音乐教学语言的形象美;三、讲究教学语言的意境美;四、加强语言的逻辑性。关
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中学音乐课说课稿
课 ×××稿说说课稿各位老师,你们好,我今天说课的题目是《音乐—从古典走向浪漫 》(板书),下面我将从教材、教法、学法、教学过程四个方面进行说课。本课安排一课时。 首先,我先
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《歌唱二小放牛郎》音乐课教学反思(共5篇)
《歌唱二小放牛郎》教学反思 华细花 《歌唱二小放牛郎》向我们讲述了抗日战争时期,小英雄王二小为了革命而献出了宝贵生命的故事。但是由于故事发生的年代久远,现在的孩子和
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歌唱教学
很高兴,能有机会与大家一起探讨有关音乐教学的问题。大家都知道,幼儿天生喜欢音乐,当他们还处在婴儿期时,就已能聆听妈妈的摇篮曲,随着年龄的增长,优美动听、欢快活泼的音乐便是
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中学音乐课说课稿5则范文
说课稿 各位老师,你们好,我今天说课的题目是《音乐—从古典走向浪漫 》(板书),下面我将从教材、教法、学法、教学过程四个方面进行说课。本课安排一课时。 首先,我先要说教材 《
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中学音乐课唱歌教学的运用策略
中学音乐课唱歌教学的运用策略 唱歌教学不仅是中学音乐教育的重要组成部分,更是中学音乐教育课堂的核心教学环节,且充分利用唱歌教学对促进学生音乐教育的意义和作用十分重
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如何训练小学音乐课歌唱“走音跑调”(精选5篇)
如何训练小学音乐课歌唱“走音跑调” ——浅谈歌曲教唱中的几点认识 长期以来,在音乐课堂教学实践中,发现小学低段、中段、高段的学生唱歌走音跑调的现象比较严重,这一现象也
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音乐课教学案例
音乐课教学案例 在音乐课教学实践中,我发现学生感到最困难、最头痛的就是视唱。由于基层音乐教育缺乏系统的音乐训练,因此学生对视唱兴趣低落,被动应付。要想调动学生学习的主
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音乐课教学总结
音乐课教学总结 音乐课教学总结1 这学期我继续担任一年级的音乐课,转眼间,一学期的教学工作又结束了,学期一年级音乐教学总结。回顾本学期的工作,有一定的成绩,也有一定的不足。
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音乐课教学设计
音乐课教学设计 音乐课教学设计1 教学内容:演唱《春天的信使》;听赏《春之声圆舞曲》教学目标:1、能演唱《春天的信使》,感受富有生命力的春天,培养喜爱之情。2、听赏《春之声圆