专题：中学英语课堂组织教学
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小学教师常用英语课堂组织用语
小学教师常用英语课堂组织用语 (1) 一、课堂核心用语 (2) （一）课堂组织 1 Class begins! 上课! 2 Be quiet, please. 请安静。 3 Listen carefully. 仔细听。 4 Watch carefu
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中学英语课堂教学研究[推荐五篇]
中学英语课堂教学研究策略
在中学英语教学中，我们应让教师基于自己的知识水平和实践中遇到的问题进行实践和研究。因而任何有帮助的研究者应高度重视教师的知识水平和研究过 -
中学英语课堂教学改革小议
中学英语课堂教学改革小议
易建君大学城栏目：居民空间消息快播
空间栏目：英语
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易建君 发表于 2011-12-26 10: -
小学教师常用英语课堂组织用语100句
新课程标准下的小学英语教学方案设计之浅探 作者：韩淑娟 小学英语教学要以学生为主体，以教材为主线，以活动为中心，瞄准培养经济能力的目标，积极开展丰富多彩的活动，力求做到组织
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小学英语课堂组织方法之探究
小学英语课堂组织方法之探究 摘要 随着新课标的深入推进，加强对小学英语课堂教学的的研究，是当今教育改革的重点。笔者认为提高课堂教学的有效组织与调控是非常必要的，并对小
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初探农村中学英语课堂效率（推荐阅读）
初探农村中学英语课堂效率提高的途径 烟台第二十一中学 王郡 【摘要】英语新课程标准要求教师改变以往“师讲生听”这种单一的教学模式，注重学生综合能力的培养和发展。强调
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中学英语课堂教学改革实验汇报
城镇中学英语课堂教学改革实验汇报 2010-12-23 尊敬的各位领导： 您们好！我是蕉岭城镇中学的教师---钟静云。在此，请允许我谨代表城镇中学全体教师，对我校这两个多月来，积极响应
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中学英语课堂学习评价办法
中学英语课堂学习评价办法 通过这次国培学习，让我深深认识到课堂教学效果的重要。只有更好的教学效果才会有更好的学习结果。为了提高这种教与学的效果，我为自己的课堂教学制
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提高中学英语课堂有效高效教学的心得体会
试论英语课堂高效教学 汝城六中 刘东顺 “我以前从不在课堂上主动举手发言的，但现在我爱发言了。”这是我现在所教的七年级十四、十六班的学生们对我们开展有效教学的真切感
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英语论文：中学英语课堂听力教学设计（写写帮推荐）
英语论文：中学英语课堂听力教学设计 摘要以“以学习者为中心”的教育理念为基础，并结合中学英语课堂的实际，探讨英语听力教学设计，实现英语听力“教”与“学”双赢。 关键词英
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中学组织结构
******中学道德讲堂建设组织机构 为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，按照市、区教育局的工作部署和要求，结合我校实际，深入开展“道德讲堂”建设活动，为确保我校此项工作
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关于组织教师参加2009年湖南省小学英语课堂
关于组织教师参加2009年湖南省小学英语课堂 有效教学观摩研讨会的 通 知 为了提高广大教师的教研意识和教研水平、提升教师的教学设计能力与教学反思能力，根据“2009年度湖南
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常用英语课堂热身教学游戏
常用英语课堂热身教学游戏 1. 大风吹: T:big wind blows, big wind blows S: blows what? T:blows all the girls(means all the girls have to stand up and change th
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初中英语课堂常用教学口语
1 . Let’s get ready for class. 准备上课。 2 . Today we＇re going to do three main things. 今天我们将做三件重要事情。 3 . Please come earlier next time. 下次请
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浅谈小学英语课堂情境教学
浅谈小学英语课堂情境教学 朝阳一小 程徽 (获市论文评比一等奖) 英语是一种语言,而非一般的知识，脱离了一定的情境，语言就难以恰当地表述，难以发挥其进行交际活动的本质作用。
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英语课堂设计教学原理
1.英语课堂教学设计基础 教学是教师干预学生学习行为和过程最重要的环节，不同的干预行为导致的结果常常千差万别。有的教师能够对教学任务举重若轻，而有的教师却会对很简单的
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英语课堂单词教学活动文档
英语课堂单词教学活动 词汇是语言的最基本单位，是学好语言的基础，能否学好英语在很大程度上取决于词汇的掌握。一个英语学习者如果不掌握一定数量的单词，就不能进行听、说、读
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英语课堂单词教学游戏(精选)
英语课堂单词教学游戏(33-64) 单词游戏 33抢读单词 这是训练学生从认读单词能力的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示一些单词卡片或图片，学生们举手抢答，教师让最先
