专题：做一道拿手菜教学教案
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做一道拿手菜新教案
《做一道拿手“菜”》教案 教学目标： 1了解“菜肴”的制作方法，运用团、搓、压、切等彩泥制作方法表现生活中的各式各样的“菜肴”，体验材料带来的美感。 2、通过欣赏各式菜肴
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做一道拿手菜新教案
《做一道拿手“菜”》教案 教学目标： 1了解“菜肴”的制作方法，运用团、搓、压、切等彩泥制作方法表现生活中的各式各样的“菜肴”，体验材料带来的美感。 2、通过欣赏各式菜肴
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做一道拿手菜的教学反思
通过本课的学习，可以进一步巩固上一节课《有趣的彩泥》所学的知识和技能，为今后进一步学习工艺美术打下一个良好的基础，起着承上启下的作用。在制作的过程中，我注意了师生互动，互
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人教版小学美术二年级上册《做一道拿手菜》教案x
《做一“道”拿手菜》教学设计 教学目标： 1.掌握泥塑的基本方法搓、压、揉等，引导学生利用彩泥表现生活中的菜肴，体验材料带来的美感。 2.通过说一说、想一想、试一试，用彩泥设
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家庭拿手菜
家庭拿手菜 卷煎制作；肉馅、葱、姜、蒜，料酒，酱油，精盐，五香粉拌均匀，放些水用筷子朝一个方向使劲的搅拌，待水都被肉吸收后加些湿淀粉和鸡蛋清继续浇到均匀。豆腐皮就是干豆腐，切成
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我的拿手菜教学设计
“我的拿手菜”习作指导教案 知识技能目标：1、能把做菜过程写清楚。 2、能抓住人物的动作、心理准确描写。 3、能修改习作中的明显错误的句子。 情感目标: 1、乐于与同学交流
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【精品】人教版小学美术二上《第14课做一道拿手菜》word教案 （大全五篇）
第十四 做一道拿手“菜” 课题：做一道拿手的“菜” 教学领域：造型•表现 设计 应用 课时：1课时 教学目标 ： 1、引导学生利用彩泥、绘画等方法表现生活中的蔬菜、菜肴，体验材料带
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爸爸的拿手菜作文[精选合集]
爸爸的拿手菜作文（精选6篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的爸爸的
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我的拿手菜3分钟演讲
我的拿手菜是炸扣肉，这道菜对于现在家庭已不是少见的菜了，但对于小时候我们农村的小孩，却是罕见的，是难得吃上一次的，农村里喝喜酒或办丧事时，一桌菜往往有10种菜左右，其中必定有
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爸爸的拿手菜（写写帮推荐）
爸爸的拿手菜 爸爸的拿手菜虽不是山珍海味，但却是美味佳肴，是地地道道的家常菜————土豆丝。 吃过爸爸做的土豆丝的人，都会赞不绝口，这其中有一个重要的原因就是他切的土豆
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说和做教学教案[大全五篇]
闻一多先生的说和做 一、解题导入 师：今天我们要学习的课文是《闻一多先生的说和做》。我们先来看题目。从题目里面，你能读到反映这篇文章的关键词吗？ (预计学生回答：关键词应该
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《做不倒翁》教学设计之一-教学教案
1、初步学会按一定的顺序观察描述不倒××的制作活动。2、学会写一段连贯的话，会适当地运用连词。3、初步学会对事物作简单的描述。 设计意图： 教材原本定的内容是“做不倒翁
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《做不倒翁》教学设计之二-教学教案[范文]
1、学会写一段意思连贯的话，会适当地运用“先、接着、然后、最后”等表示句子连接的连接词。 2、初步学会观察教师的动作，并能用适当的词语表达出来。3、初步学会对一个事物做
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做“木头人”作文教学教案
做木头人 教学过程： 一、导入 1.同学们这个学期我们已经写过不少的随笔了，在我们的随笔进程安排上，我们观察过老师，观察过同伴，也观察过亲人。对他们的音容笑貌都有过细致的观察
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普通话考试说话我的拿手菜
辽宁教师考试网：ln.zgjsks.com 我的拿手菜是炸扣肉，这道菜对于现在家庭已不是少见的菜了，但对于小时候我们农村的小孩，却是罕见的，是难得吃上一次的，农村里喝喜酒或办丧事时，一桌
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家人的拿手菜周记（精选五篇）
我喜欢吃妈妈做的“章鱼烧”，里面有切成“丝”的高丽菜、ＱＱ的章鱼块、营养的杏鲍菇，每当章鱼烧在烤盘上滋滋作响时，香气迎面而来，总是让我垂涎三尺，食指大动。我喜欢吃外婆煮的“牛
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美术教案-大家都来做-教学教案
课时：1课时 教材分析： 本课是一节造型与表现相结合的课程，学生通过用日常生活中的一些物品进行排列、组合来表现具象与抽象事物，也培养学生的团体协作精神。 教学目标： 1、引导
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20_做早操_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、能在语言环境中认读“令、早、排、公、队”5个生字。 2、复习复韵母ɑo ou iu 及其四声，并巩固相关音节的拼读。 3、能正确朗读儿歌，做到不加字，不
