专题：昼夜交替与时差教案
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教案 昼夜交替和时差(二)
《昼夜交替和时差二》教学设计 枝江二中曹祖新 一、教学目标 （一）知识与技能1．了解时区划分。 2．了解地方时与区时的区别，掌握区时的简单计算方法。 3．通过观察地球仪的演示和参
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昼夜交替和时差》说课稿[推荐五篇]
《地球的运动--昼夜交替和时差》说课稿 枝江二中曹祖新 一、说教材 1.承上启下的地位和作用 地球运动产生的地理现象，主要包括昼夜交替和时间差异、地表水平运动物体运动方向
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昼夜交替教案
一、导入新课： 1 、多媒体演示昼夜交替情景。 师：这是我们生活中常见的一种现象，大家知道是什么现象吗？ 2 、昼夜变化有什么规律呢？对此，你有哪些感兴趣的问题？ 3 、学生讨论交流。
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昼夜交替教案
《昼夜交替现象》教案 山西省晋城市阳城县第二小学 原鹏飞 教学目标： 1、科学概念：昼夜交替现象有多种可能的解释；昼夜交替现象与地球和太阳的相对圆周运动有关。 2、过程与方
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昼夜交替现象教案
《昼夜交替现象》教案 【教材分析】 《昼夜交替现象》是小学教科版科学五年级下册第四单元的第一课，是整个单元的基础。大多数五年级学生通过书籍、电视、网络等渠道，都已经了
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1.1.3 昼夜交替教案
内江师范学院资源与环境科学学院 昼夜交替 教学目标： （一）知识与技能 1.能够解释昼夜现象和昼夜交替现象。 2.能够读图判别晨昏线和运用晨昏线的特征。 （二）过程与方法 1.运
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昼夜交替现象教案
昼夜交替现象教案 孔滩镇万家小学 古莉 教学目的：1、对昼夜交替现象能做出的假说。 2、小组合作设计模拟实验，研究昼夜现象产生的原因。3、能够运用示意图对昼夜现象的形成进
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昼夜交替现象教案（精选5篇）
《昼夜交替现象》教学设计 铁厂镇小学：杨叶 教学内容： 教科版五年级下册第四单元第一节《昼夜交替现象》 教学目的： 1、学生能够结合生活体验，对昼夜交替现象能作出自己的解释
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昼夜交替与太阳高度角教案
昼夜交替与太阳高度角教案 一．教学目标 1. 知识与能力目标 （1）．能分析昼夜交替的原因和规律（2）．理解晨昏线的特点、判断方法及应用； （3）．理解同一时间不同地点的太阳高度的变化 （4）．培养学
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2、五年级《昼夜交替教案》[推荐五篇]
《昼夜交替》教学设计 书香园小学 卢玉华 【教学过程】 一、导入 1、课件演示，同学们请看视频，这是我们生活中常见的一种现象，大家知道它们的答案吗？ 学生回答后，教师谈话，今天我
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昼夜交替叙述故事
《昼夜交替现象》教学叙述故事 袁卫华 昼夜交替现象从教材编写来看，引起昼夜交替现象有好几种可能，教材的目的就是让学生发挥最大的想象力，提出地球产生昼夜现象的多种假说，并通
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昼夜交替现象说课稿
《昼夜交替现象》说课稿各位专家、领导，早上好！我是某某学校的科学老师，今天我展示的内容是教科版五年级下册第四单元的第一课《昼夜交替现象》，我的说课将从以下几方面进行:一
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昼夜交替 教学设计
《昼夜交替》教学设计 教学目标： 1、知道日月星辰东升西落、昼夜交替等现象都是由地球自转形成的。 2、通过让学生体验人类探究昼夜交替现象成因的过程，培养学生从小像科学家
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昼夜交替教学设计[大全]
昼夜交替教学设计 学习目标 1、 理解昼夜形成的原因 2、 掌握昼夜更替的原因、周期、意义 3、 掌握晨昏线的概念、判读、特点 课前小测 1、太阳直射点回归运动的周期称什么，
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昼夜交替现1（范文模版）
《昼夜交替现象》教案 一、设计意图 《昼夜交替现象》是小学《科学》修改版五年级下册《地球运动》单元的第一课。课前我对学生进行了调查，让学生对昼夜交替现象做出自己的比
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《3. 昼夜交替》教案1（写写帮整理）
《3. 昼夜交替》教案 教学目的 1.对昼夜交替现象能做出自己的解释。 2.和小组同学合作设计模拟实验，研究昼夜现象产生的原因。 3.和小组同学分工协作，做好模拟实验。 4.在实验
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《昼夜交替》教学设计（最终五篇）
《昼夜交替》教学设计 教材分析： 《昼夜交替》是苏教版《科学》第九册第三课内容，研究的是昼夜交替现象的成因。 学生在日常生活中看到太阳每天东升西落，昼夜交替的现象已是司
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昼夜交替现象完整教学设计
《昼夜交替现象》教学设计 教学目标： 科学概念 1．昼夜交替现象有多种可能的解释。 2．昼夜现象与地球和太阳的相对圆周运动有关。 过程与方法 1．提出地球产生昼夜现象的多种假说，
