专题：注意力教学设计
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培养注意力教学设计
培养注意力 金凤区第二十一小学 哈自婷 设计背景： 小学生的不随意注意（无意注意）占主要地位，注意的范围较小。不随意注意是一种消极被动的注意，在这种注意活动下，人的积极性水平较
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《集中注意力》教学设计
集中注意力 贵阳市南郊小学 莫华娇 活动主题：集中注意力 活动对象：三年级 活动目标：1、通过教学活动，使学生明白集中主注意力的重要性。2、在活动中使学生体验到集中注意力带来
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集中注意力教学设计
《集中注意力》教学设计 一、教学设想 本课是吉林省东北师范大学出版的心理实验教材《小学生心理健康教育》第三册当中的第十六课。注意力水平的高低表现在两个方面：一方面
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团体辅导注意力训练教学设计
注意力训练教学设计 辅导理念 学会注意是小学生学习潜能开发方面的训练重点之一。集中注意力就是对学生注意品质的辅导与训练。 根据平时学生的课堂表现， 发现小学生虽然已养
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集中注意力,我能行教学设计
集中注意力 ——低年级心理健康教育活动课教学设计 【教学目标】 1、通过故事看演，认识到集中主注意力的重要性。 2、在活动中体验到集中注意力带来的愉快感。 3、学会提高注
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教学评课：《集中注意力》
《集中注意力》 教学评课 今天听了欧老师上的《集中注意力》一课，感触很深，学到了许多上课的艺术。欧老师在课堂中巧妙地引导学生入情、入境、操作、探究，学生掌握了基础知识、
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教学过程中如何吸引学生注意力
教学过程中如何吸引学生注意力 无论对人还是对事，人们总是倾向于追求更美而不是要求最美。同样在教学过程中也如此。一个好的教师，总是试着从各个方面去提高学生的学习兴趣，如
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注意力教案
注意力训练教案 １．热身活动 （1）活动目的：心理活动课通常要求安排适当的热身活动，以调动气氛或引起相应的情绪体验，为正式的心理训练作好铺垫。 （2）活动过程 ①打开一盏60瓦的白炽灯，让
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注意力教案
集中注意力的秘诀 昌小四小 许琼容 【设计意图】 在现实生活中，注意力的强弱对孩子的学业来说具有决定性的意义。注意力涣散，不集中是大多数孩子学业不良的症结所在，小学时期又
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注意力训练
***726 ***092 注意力训练，非常有用（儿童篇） 1.1. 第一关听课不走神题 训练目的:训练学生学习能力,能使学生上课专心听讲,认真写作业,考试不粗心,提高
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注意力课程
注意力思维训练课程模式（初级4-6岁） 总时间：50分钟 一、静心时间（5分钟） 1、走线 目的：稳定幼儿情绪，让其尽快进入训练状态。 做法：在舒缓的音乐中进行，线一般是根据教师的预定形状分
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注意力训练
1.1. 第一关听课不走神题
训练目的:训练学生学习能力,能使学生上课专心听讲,认真写作业,考试不粗心,提高学习成绩训练要求:每天训练10分钟,放学后在家里写作业前训练,由家长 -
注意力训练营
注意力训练营教案 一、教学目标： 1、通过活动体验使学生感受到注意力的存在，认识它的基本特点，对它形成初初步了解。 2、训练提高注意力，让学生感受到运用不同感官提高注意力的
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注意力故事
卡罗尔和她的小猫 卡罗尔一直想有一只小猫。 爸爸对卡罗尔说：“那我们就在报上登个广告吧。” 广告登出来了，是这样写的：我们非常需要一只小猫。我们会给它安排一个舒适的家，会
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注意力训练方法范文合集
训练注意力的小方法（转）孩子注意力不集中，易分心，是很多孩子具有的特点。年龄越小，控制注意力的时间越短，小学一年级的学生一次集中注意力时间至多也只有15分钟。这是由于孩子的神
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注意力怎么解决（范文大全）
注意力训练]帮助孩子解决注意力不集中方法及辅导方式
注意力, 孩子, 辅导, 训练, 解决
【表现特征】：
1、好动，坐不住。
2、无精打采，心不在焉，或者想入非非，老走神。
3、写作业 -
注意力教案
集中注意力 教学目标： 1、让学生了解上课注意力不集中的原因 2、是学生掌握上课集中注意力的方法 3、使学生在学习和生活中集中自己的注意力 教学准备： Ppt课件、游戏纸张 教
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专心才能效率高--注意力训练心理健康教学设计（精选五篇）
专心才能效率高 ——注意力训练 心理健康 教学设计 教学目的： 1、通过轻松的游戏活动及生动的多媒体课件，让学生亲身体验，自己感悟，感受集中注意力的重要性，对学生进行适当的注
