专题：走与跑体育教案
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一年级下体育教案-走和跑人教版
学习内容：走和跑：自然走，前脚掌走 游戏：老鹰和小鸡 学习目标：乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。 学习步骤： 一、运动参与 教师活动： 1、组织学生进行队
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一年级体育上册 第24课走和跑、游戏教案
最新版 走和跑、游戏 第24课时 授课记录： 11/ 1 2 3 学习阶段：水平一（对体育课表现出学习兴趣） 学习目标： 1、 创设学习环境，激发学习兴趣，培养学生乐于练习的态度。 2、 掌握正
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一年级下体育教案-沿着线走、跑人教版
学习内容：沿着线走、跑 学习目标：体会沿直线走、跑的正确姿势，做到用前脚掌着地快跑；乐于反复练习，有进取精神。 学习步骤： 一、统一规章，身体力行 教师活动： 1、集合队伍，组织学生进
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50米跑体育教案
体育教案－50米跑 体 育 实 践 课 教 案 班 级 教 学 内 容 教 学 目 标 教学重点 教法难点 学法难点 教学 时间过程 开 始 部分三年课 次 31 周 次 日 期 级 50米跑 穿过火力
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初中体育与健康《耐久跑》教案
四川省宜宾市南溪二中初中体育与健康《耐久跑》教案 教学内容：1、耐久跑：3-5分钟定时跑；2、游戏：打"排球"。课的任务：通过定时跑练习让学生掌握跑的节奏和正确的呼吸方法，通过游戏
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五年级体育教案- 走几步或跑几步垒球掷远 全国通用
年级五人数日期执教班级组班形式自然班周次七课次20内容主题投掷：走或跑几步垒球掷远5——（5）基本内容II：小篮球10——（5）重点动作连贯、出手有力难点积极进取学习目标1、形成正确
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五年级体育教案-走几步或跑几步垒球掷远 全国通用
年级五人数日期执教班级组班形式自然班周次四课次10内容主题投掷：走或跑几步垒球掷远5——（2）基本内容II：小篮球10——（2）重点掌握甩腕关键时刻难点用力方法学习目标寻找快速挥臂
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五年级体育教案-走几步或跑几步垒球掷远 全国通用
年级五人数日期执教班级组班形式自然班周次三课次5内容主题投掷：走或跑几步垒球掷远5——（1）攀登与爬越：爬竿2——（2）重点蹬地转体、快速挥臂难点识图模仿学习目标1、学会看图、识
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一年级下体育教案-走和跑：绕物接力跑人教版
学习内容：走和跑：绕物接力跑 学习目标：能掌握变向接力跑的方法；能克服困难，乐于和同学合作。 学习步骤： 一、统一规章，身体力行 教师活动： 1、集合队伍，宣布主要学习内容。 2、引导学
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一年级下体育教案-300～500米走跑交替人教版（5篇可选）
教 材：1．3 0 O～5 0 0米走跑交替； 2．游戏：老鹰捉小鸡。 任 务： 一、通过教学使学生学会走，跑交替的方法，发展耐力，培养学生走和跑的正确姿势。 二、通过游戏培养学生团结互助的精神，发展
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一年级下体育教案-300～500米走跑交替2人教版
教 材：1．3 0 O～50 O米走跑交替； 2．游戏：支援前线。 任 务： 一、通过练习使学生掌握走、跑交替的方法，发展耐力，培养学生走、跑的正确姿势。 二、通过游戏结合游戏进行战备教育，发展负
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走与跑的教学设计
走与跑的教学设计 走与跑的教学设计1 课的内容：1、耐久跑：2、跑走交替课的任务：1、学习耐久跑跑走交替的动作方法。培养学生较长时间奔跑的能力，建立正确跑姿的`概念。2、发展学
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走与跑的教学设计
走与跑的教学设计 走与跑的教学设计1 一、教学目标1．复习巩固第一课时中所学生字及词语，并练习书写“近”字。2．正确、流利、有感情地朗读全文，练习分角色朗读第四自然段。3．能区
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走与跑的教学设计
走与跑的教学设计1 一、指导思想本课力求体现体育教学改革，面向全体学生，贯彻“健康第一”的指导思想，培养学生自主学练能力的体育教学观念，本课采用主题式教学法，将育体、育心
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走与跑的教学设计
走与跑的教学设计 走与跑的教学设计1 教学内容1、各种形式的走、跑、跳2、体能游戏教学重点走得直、跳得稳、跑得好教学难点动作协调配合，运动路线直教学目标1、知识与技能目
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300--500米走跑交替教案
学习阶段：水平一 学习目标：了解走和跑的方法，知道走和跑交替的要求；积极参与，具有吃苦耐劳的精神；说出自己在体育活动中的情绪表现。学习内容：300米~500米走跑交替学习步骤： 一、
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五年级体育教案--快速跑
五年级体育教案——快速跑 班级 五二班人数 36 执教教师：郑帅 水平三 教学目标： 1. 学会快速跑的正确姿势，听到信号后快速跑出，并在自然跑动中注意正确的身体姿势，乐于开动脑筋，
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小学体育教案《障碍跑》
小学体育教案《障碍跑》 《小学体育教案：“障碍跑”》通过教学激发学生的求知欲望，增强学生自信心，培养学生创新能力和勇于克服困难精神以及团结协作的集体主义观念。教学重点：
