专题:遮罩层新手引导
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引导层
设计意图 本节课的设计思想是:从知识、能力思维两个方面对学生进行知识传授和能力培养,使学生运用所学知识,结合辅助教学网站,进行探究性的学习,培养学生的动手能力和创新意识,运
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引导动画、遮罩动画教案
课题:引导动画、遮罩动画综合练习(1) 一、教学目标 学习目标:了解和掌握遮罩的运用 技能目标:学会遮罩的运用以及变形的使用与操作,进而创作出更加生动的特效动画 情感目标:提高学
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flash遮罩层动画说课稿
各位评委,大家好。今天我说课的内容是《flash二维动画制作》第三章第五节遮罩层的动画。我打算分五个部分来阐述我对这一内容的教学设计,它们分别是说教材看学情,说教法,说学法,
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遮罩层动画教学课件[五篇模版]
遮罩层动画教学课件 遮罩层动画,具体是通过设置遮罩层及其关联图层中对象的位移、形变来产生一些特殊的动画效果,小编收集了遮罩层动画教学课件,欢迎阅读。 教学目标 知识与技
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Flash遮罩层动画教学反思
《Flash遮罩层动画》教学反思 本课了解遮罩层和被遮罩层的关系,对于我们掌握遮罩动画是非常关键的。遮罩动画在FLASH技术里面起到了重要作用,一些非常优秀的效果就是通过遮罩
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引导层教学设计
第4节《引导层》教学设计 【课题】引导层 【授课人】三甲中学 张斌 【授课对象】八年级(1)班 【课型】新授课 【课时】1课时(45钟) 【教材分析】 《引导层》讲的是北师大版八
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引导层教案(5篇材料)
《引导层动画》教案 教学目标1、知识方面: 理解引导层的作用、掌握引导层的添加和引导线的设置、掌握引导 线的特点并学会使用引导层实现沿轨迹运动的动画。 2、技能及思想教
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引导层动画说课稿
《引导层动画》说课稿 尊敬的各位评委老师: 上午好!今天我说课的课题是《引导层动画》。 【教材分析】 本课选自高教出版社《计算机动画设计——flash cs3》第六章《特殊动画
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引导层动画5篇
《引导层动画》教案 知识点分析: 引导层动画是初二学年的一个知识点,是flash动画制作内容中的一个知识点,是在动作补间动画上的深化。■ 学习者特征分析 通过前面几课时的学习,
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引导层教案(xiexiebang推荐)
第四章 第三节 引导层的学习及实例制作 教学目标: 1、掌握引导层的概念、使用原理及与被引导层的关联; 2、 正确处理图层间的位置关系; 3、 关键帧和空白关键帧的区别插入; 4、
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《Flash中遮罩层的应用》教案
《Flash中的遮罩层的应用》教案 授课题目 遮罩动画 教学目标 1.通过实例教学使学生理解Flash中遮罩的含义及原理; 2.通过实例教学使学生学会遮罩图层的建立和遮罩效果的实现方
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制作引导层动画教案
制作引导层动画 教案 147团小学 罗军华 教学目标:1、理解创建引导层动画的基本原理 2、掌握创建引导层动的方法 3、培养学生的观察力和想象力,能够举一反三地运用所学知识制
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引导层动画教学设计
引导层动画教学设计 一、导课: (好,同学们请坐好,现在我对本课的教学内容做一个简单的说课。„„)3分钟 师:好,上课!同学们好请坐。 很高兴今天又能和大家一起走进flash动画王国,去探
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教学设计—《引导层动画》
《Flash引导层动画》教学设计 一、教材分析与处理 本节主要内容是让学生掌握Flash引导层的功能,学会制作曲线运动的动画。在Flash动画制作中经常碰到一个或多个对象沿曲线运
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【最终版】引导层动画-说课稿
《引导层动画》说课稿 尊敬的各位评委老师,早上好,我是号参赛教师,今天我说课的内容是《引导层动画》。我将从教学分析、课堂教学、课后反思三方面进行说课。 第一部分教学分析
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《Flash遮罩层动画的制作》教学反思
《Flash遮罩层动画的制作》教学反思 林承富 本课主要是在建构主义教学理论指导下,采用“任务驱动”教学策略,利用网络环境下多媒体教学系统,对学生实施自主学习的教学模式,教学
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Flash引导层动画教学设计
《Flash引导层动画》教学设计 讲授者:仙游职业中专学校 陈晗 一、教材分析 本节教学内容选自由刘斯和黄梅香主编,科学出版社出版的《Flash CS5经典案例与项目实训》一书中的第
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FLASH动画制作——引导层(新)
FLASH动画制作-----引导层 一. 教学目标 1.让学生理解什么是引导层及引导线。 2.会应用引导层做出简单的动画:升空的气球。 二.教学重点 1. 引导层的含义和建立方法 2. 引导