专题：尊重差异培养个性
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尊重差异,保持个性
尊重差异，保持个性习惯跪着的觉得，站着的是假清高；而站着的眼里，跪着实属卑贱。在富人看来，穷人难免都有红眼病；在穷人眼里，富人多少有些不地道。 驾车的人觉得行人太不守交通规
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尊重差异关注发展凸显个性
尊重差异关注发展凸显个性(二)
——扬长教育理念下的“生本”评价
动态性评价——关注发展
原苏联著名心理学家维果茨基提出了“最近发展区”的新理论，他认为儿童的发展有两 -
尊重学生个性差异精讲
浅论学生的个性差异和差异教学 姓名：学号：专业: 年级： 赵娜 20091340050151 小学教育（本） 2009 春 论文提纲 一、序论： 现在的课堂教学应该是学生与教师、学生与学生“思维碰
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尊重个性 发展个性 培养灵性
尊重个性 发展个性 培养灵性 第二届教务主任巡回展评体会 龙岗学校 赵曙利 天气渐渐凉爽起来了，悄然而至的是充满诗情画意，硕果累累的金色的秋天。在这硕果累累，丰收的季节我们
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远程教育培训心得体会(尊重学生个性差异)
远程教育培训心得体会 进行远程教育课程培训，对我来说是一次很好的充电机会。培训采用专家讲解和课堂实录相结合的方式，视频教程与实践讲解相配合，每门课程我都很认真地听讲，并
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教育随笔教育随笔：尊重儿童的个性差异[推荐]
教育随笔：尊重儿童的个性差异
多元智能理论告诉我们，每个幼儿的天赋是不一样的，他们的爱好、特长也是不同的。如果老师总是将目光停留在幼儿的缺点上，幼儿就很难树立自信心，往往 -
尊重个性
尊重个性 名言： 1.我们不必羡慕他人的才能，也不必悲叹自己的平庸，各人都有他的个性魅力。 ——松下幸之助 2.良好的个性胜于卓越的才智。——爱迪生 3.一个人的性格决定他的际
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尊重差异,学有所获
尊重差异，学有所获 ——嘉兴市特殊教育培智领域专题研讨活动学习心得 10月27日，带着一节展示课，我们风尘仆仆地来到了平湖市培智学校。到校时，正是学生大课间活动时间，学生们都在
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议论文写作《尊重差异》
尊重差异，保持个性 胡慧习惯跪着的觉得，站着的是假清高；而站着的眼里，跪着实属卑贱。 在富人看来，穷人难免都有红眼病；在穷人眼里，富人多少有些不地道。 驾车的人觉得行人太不守
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尊重个性 因材施教
尊重个性因材施教 泸县福集镇金银学校陈梅电话：*** 原中共中央总书记、国家主席江泽民在第二次全国教育工作会议上强调指出：国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。我们
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尊重学生差异（优秀范文五篇）
关注个体差异，尊重差异、共享差异
首先要树立一个好的对差异的看法，要关注差异，尊重差异，共享差异。教学中我们要尊重学生、信任学生、欣赏学生。因为不同的孩子有不同的心理倾 -
尊重差异 接纳他人 教案
第二次团体辅导：尊重差异 接纳他人 活动名称：尊重差异，接纳他人 活动目标： 1.充分感受和认识差异的客观实在性，增加对他人的接纳程度。 2.学会表达对他人的欣赏，感受被别人接纳的
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浅谈小学生个性差异和因材施教
浅谈小学生个性差异和因材施教 校长是一个学校的灵魂，校长是学校的一面旗帜。校长是学校的领导者和管理者，而校长的领导和管理水平的高低直接关系到学校各方面工作正常、有序
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个性差异与管理
管理学，是和个性密切关联的，他主要是关于人的学问，管理学是关于人的学问，那怎么样了解它呢？从个性出发，我经常讲这个人很有个性，人分两种，一种是社会的人，一种是个性人。 作为个体的
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尊重差异 帮助成长 ---北师大感想
尊重差异 帮助成长 前几天，听了北师大教授的精彩报告，我受益匪浅，更被北师大专家们的高尚的情操、渊博的知识深深震撼了，思维的火花也在我的头脑中不停地闪动、碰撞，渐渐凝练成“
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以人为本 尊重差异 构建和谐师生关系
以人为本 尊重差异 构建和谐师生关系
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
感谢学校给了这次机会，使我有了与大家分享交流的时刻。
众所周知,教师的工作是辛苦的、琐碎的、甚至有 -
初中语文教学论文 尊重个性作文 培养自主学生
尊重个性作文培养自主学生摘要：学 生至今依然头痛于作文，主要原因在于没有真正而持之以恒地尊重并发挥学生点滴的写作表达习惯和表达长处。学生也很希望得到老师的肯定和鼓励
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个性差异生转化工作计划
个性差异生转化工作计划
（2012—2013学年度第二学期）
猪场坪乡中心小学娄方剑个性差异生通常是指那些智力发育正常，有不良品德行为或学习成绩较差的学生，按类型划分，小学个性差异
